Отражение (СИ) - "Коллам Хант" - Страница 16

Это был неплохой вариант. Бурчать будут, но не так сильно. А узнав про потенциал так вообще могут и слова не сказать. Таких магов уговаривают, а не заставляют.

- И кто же этот уникум?

- Некто Пылёв Николай Платонович. В этом году как раз идёт в пятый класс.

- А, я слышал про него. Один уз лучших учеников параллели. Участвовал в нескольких олимпиадах по математике. Да и сам парень неплохой. Так он маг? Никогда бы не подумал.

- Я тебе больше скажу, он слышал наш разговор на стройке, и ты его не заметил. - директор опять выпучил глаза от удивления. - Да если честно, то и я сам почти его упустил. Был бы он поопытней или сильней, то было бы легче, а так...

- Да если он от вас почти закрылся, то это гений, не иначе!

- Ты обещал держать в секрете секреты моих учеников.

- И я их держу, даже роду не всё рассказываю. Да и не просите вы скрывать что-то опасное для меня или родни.

- Парень явно из благородных. Притом из не самого слабого рода. Уж больно данные хороши. А если учитывать, что его никто не обучал, то тут явно род не самый слабый. Ну ты понимаешь.

Директор прекрасно понимал. Бастард.

Иногда такое случалось. За бастардами следили, конечно, но редко принимали назад в семью. Только если дар был мощным.

Правда, парень может отказать родственникам. А то, что они появятся, сомнений нет. Мощный дар пространства это вещь. Но варианты просчитываются. Тем более что парень скрывает дар и явно пока не хочет его афишировать. Так что привязать его к себе ещё можно. Ну или как минимум подружиться

- И что я должен делать?

- Найди у себя какие-нибудь техники пространства. Я знаю только базу и схему пространственного артефакта. Плюс, организуй нам помещение для занятий. Будем учить нашего мага работать со стихией. Надо как минимум подружиться с ним. Ну и заключить пару выгодных соглашений, конечно.

- Вы как всегда.

- На том и стоим.

Глава 12 Обсуждение будущего и первое занятие магией

Обучение началось с понедельника. Всё новое начинается с понедельника, ну либо с нового года. Но до нового года ещё далеко, так что решили начать с понедельника. В этот день маме позвонил директор школы, Евгений Георгиевич. Он сказал, что для учеников, проявивших себя хорошо в начальной школе, будут организованы дополнительные занятия, на которых будут углублённо изучать материал. Притом занятия индивидуальные и бесплатные. Мама, недолго думая, сразу согласилась.

Честно говоря, звучит сомнительно. Я б на такое не купился. Чтобы школа и организовала бесплатные уроки? Не смешите. А уж индивидуальные..

Но мама поверила. К тому же как прикрытие такие занятия действительно были организованы для нескольких учеников. Вот только я в это время буду заниматься со своим новым учителем магией.

И вот я стою перед школой и жду, когда за мной подойдут. На улице час дня, немного припекает. На небе ни облачка. Хоть не так жарко.

Из школы вышел Николай Петрович. Подойдя ко мне, он протянул мне руку. Я её пожал.

- Ну что ж, раз ты подошёл, пойдём сначала поздороваемся с директором. Очень уж он хочет посмотреть на того, кто смог от него спрятать свой дар. Здорово ты его обманул. Может хоть будет повнимательней в будущем.

Пройдя по пустым коридорам путь до директорского кабинета, мы без стука вошли внутрь. За своим столом сидел директор и перебирал какие-то бумаги, пока мы не вошли. Больше никого внутри не было, да и школа словно вымерла. Лето, каникулы, отпуска у учителей.

Евгений Георгиевич при виде нас отложил бумаги, встал, подошёл к нам и протянул мне руку:

- Ну что ж, вот мы и познакомились, так сказать, лично, Николай. - сказал он. Пока я жал ему руку, он продолжил. - Задал ты мне жару, я даже сейчас толком не могу тебя почувствовать. Неплохо, очень неплохо.

-Спасибо, Евгений Георгиевич.

- Когда мы наедине, ну или если рядом только наш с тобой общий учитель, можешь называть меняя дядя Женя, я не против.

И вот как на это реагировать? Такое панибратство дико подозрительно. Я даже на него скептически глянул. Николай Петрович засмеялся.

- Не обращай внимание. Маги пространства имеют довольно большую ценность. Вот он и пытается с тобой подружиться. Потом ещё и попробуют в род заманить.

- Ой, да ладно вам, учитель. - махнул рукой директор. - Делаете из меня прожжённого интригана. Может я просто хочу подружиться с человеком, без всякой подоплёке. - тут уже мы оба посмотрели на него с иронией. Директор смутился. - Ну ладно, ладно. Понимаешь, Николай, тут такое дело. Ты смог спрятаться от меня, так ещё и почти дорасти до класса Воин. Рано или поздно об этом станет известно широкому кругу людей. И тогда вопросы появятся ко мне, как к магу, в школу которого ты ходил. И мне надо будет что-то сказать про это.

- Поэтому мы решили, - продолжил за него мой новый учитель. - что когда о тебе узнают другие, мы скажем, что этот оболтус - взмах рукой в сторону директора. - просто скрывал тебя, тайно обучая. Это всех устроит. А заодно и прикроет от других аристократов, которые захотят тебя захомутать.

- Хорошо, я понял. - кивнул им я. И раз уж такое дело. - Тогда, дядь Жень, когда мы уже начнём тренировку?

Они же сами сказали про дядю, а раз так, то и буду его так называть. Тем более что директор на такое обращение улыбнулся мне как старому знакомому. Видимо, его сильно волнует вопрос нашей дружбы.

- Раз с этим разобрались, тогда вы можете отправляться на подземный школьный полигон. Он сделан специально для магов, так что отлично экранирован. В нём обычно занимаются старшеклассники, которые хотят отработать свои навыки в школе Я к вам через час примерно присоединюсь.

Мы вышли от него и спустились в подвал. Тут и правда был полигон, и даже несколько. Поскольку это наше первое занятие, выбрали самый маленький. Ну как маленький, примерно как школьный спортзал. Остальные ещё больше.

Внутри располагались различные предметы, порой странные. От стандартных гирь до непонятных штук из палок, которая ещё и явно могла двигаться.

- Для начала, я хочу от тебя услышать хотя бы примерно, что ты умеешь. Уже от этого будем строить дальнейший план наших занятий. Дальше по оплате - раз в месяц будем с тобой делать один артефакт для хранения. 30 тебе, 70 мне. Возможно, что-то попросит для себя Женька, директор ваш. Не за просто так, конечно. Занятия каждый понедельник. Пока днём, когда начнётся учёба, будем собираться либо утром, либо после уроков. День также выберем потом. Пока всё ясно?

- Да.

- На занятиях займёмся медитациями и будем разучивать всякие приёмы. С маскировкой у тебя всё нормально, и скорее всего с телепортацией тоже. Плюс обычно маги пространства хорошо ощущают ману. А вот боевые и защитные техники провисают, верно?

- Верно, а как вы узнали?

- Всё просто. Классические техники для таких магов как ты, мало подходят. А специальных в свободном доступе не найти. Так что и знать ты их не можешь.

В принципе, всё так. Как я понял, основные боевые заклинания у разных стихий похожи. Различаются только, собственно, стихии. Я, сколько не пытался, не мог ничего сделать.

- Пространство - сложная материя. У вас обычно все техники основаны на конкретном управлении материей - искажения, разрывы, другие преобразования. Даже классический доспех у вас не столько останавливает снаряд, летящий в вас, сколько отводит его в сторону. Иногда очень удобно. Ну а пока узнаем твой предел.

В течение следующих тридцати минут я только и делал, что перемещал различные объекты разной массы и объёма, старался как можно лучше спрятаться, бегал и прыгал, а ещё описывал свои ощущения от различных техник, которые использовал учитель. Или, например закрывал глаза и пытался указать, где он стоит.

Получалось, кстати отлично. Только в самом конце не удалось его найти. Так ему и сказал. На этом мы прекратили эту проверку, и перешли к следующей.

По итогу, мне было сказано следующее: