Закон джунглей. Книга 6 (СИ) - Маханенко Василий Михайлович - Страница 31

— Меня зовут искатель Вилея! — моя жена не стала ждать реакции владыки Отара на мои слова и тоже выкрикнула в пространство. — Я бросаю вызов любому студенту школы Синего Лотоса в сражении техниками! Условие… У меня нет условий! В качестве награды я хочу ходить в своей привычной одежде, не переодеваясь в форму школы! Прошу артефакт школы выделить мне соперника!

— Вы не определили наказание за проигрыш, — раздался тихий голос. Развернувшись, я едва не подскочил — моё обновлённое духовное зрение не показывало демона, что стоял рядом с нами. Вообще! Нити энергии, витающие в воздухе, спокойно проходили через него, словно его рядом с нами не было. В то же время он был здесь — тень на земле чётко показывала, что передо мной стоит не плод моего воображения.

— Глава, — старший преподаватель склонился, приветствуя главу школы Синего Лотоса. Пожилой демон выглядел весьма красочно. Наверно, описывать его нужно словами «сама древность». Сухое лицо имело столько морщин, сколько я ещё ни у одного даоса или демона не видел. Пронзительные золотые глаза с вертикальными зрачками видели нас с Вилеей насквозь. Ростом глава школы был немногим выше меня, но то, как он себя держал при этом, вызывало чувство собственной ничтожности. Словно крестьянин явился на приём к высокородному господину. Волосы и борода главы были светло-зелёными, в тон одежде. Забавная деталь — несмотря на название, цвета главы школы Синего Лотоса имели жёлто-зелёный оттенок. Внимание привлекла золотая заколка на голове, удерживающая волосы. Никогда не видел такой тонкой работы. Причём это была простая заколка, а не какой-то опасный артефакт. Что же до последних, то проще было сказать, что на старике не являлось артефактом. Даже пуговицы и украшения и те имели какие-то символы.

— Глава, — я приветствовал сильного демона. После паузы тоже самое сделала и Вилея. — Наказание за проигрыш? Разве самого того факта, что демоны школы Синего Лотоса докажут своё величие и покажут двум простым искателям этапа ученик, кто на самом деле является сильнейшим — не страшнейшее из наказаний?

— Демагогия, словоблудие и фарс. Вот что я вижу, когда смотрю на вас, — произнёс глава школы. Не успел я среагировать, как в нас с Вилеей влетела определяющая печать и вернулась к своему хозяину. Скорость, с которой работал старик, пугала.

— Алмазные ученики, абсолют разума и почти абсолют тела. Один из вас, как мне известно, является координатором червоточин. Что же здесь делает другой? Старший преподаватель Отар, хотелось бы немного пояснений, прежде чем я начну вершить закон. Наглость наших гостей давно перешла все границы допустимого. Хотелось бы понимать, по какой причине они ещё живы?

Старик говорил спокойно, размеренно, причём так, словно нас здесь и не было.

— Они оба показались мне достойными, глава, — вновь склонился наш провожатый. Значит, боится. Видимо, ранг у главы запредельный. Получается, владыка алмазного ранга? Нужно внимательней присмотреться к разнице между ним и владыкой Отаром.

— Она — координатор червоточин и практически абсолют тела. Он — абсолют разума, открывашка и энергетический вампир. Они являются сопряжённой парой этапа воин с сформированным ядром. Поэтому они здесь оба. Они принесут выгоду нашей школе.

— Всё никак не уймёшься? — глава погладил бороду. — Повторю ещё раз — быть сопряжённым не значит быть сильным. Хватит тратить своё время попусту, старший преподаватель Отар.

— Глава, я своими глазами видел, как координатор червоточин, являясь золотым учеником и не имея даже зародыша ядра, голыми руками избила даоса этапа воин.

— Это ничего не значит. На арене у этой девочки не будет партнёра. На что она годится без постоянного телесного контакта?

— Если они проиграют, глава, то их наказание я беру на себя. Я стану простым преподавателем. Буду обучать студентов и даже не думать о собственных изысканиях.

— Ты настолько уверен в победе? — нахмурился старик. Он ещё раз смерил нас с Вилеей недобрым тяжёлым взглядом. — Почему?

— Потому что я видел, на что они способны, глава. Видел артефакт, который изготавливал искатель Зандр. Видел неистовую силу искателя Вилеи. Они станут украшением нашей школы.

— Что же, такой расклад меня устраивает. Если эта парочка проиграет хотя бы в одном из двух состязаний, старший преподаватель Отар станет простым преподавателем и забудет раз и навсегда про исследования сопряжённых. Если наши гости выиграют оба поединка, они получат право игнорировать школьную форму.

— И помогут старшему преподавателю Отару в его исследованиях по сопряжённым, — вставил я и прирос к земле. Мои ноги онемели. Однако сдаваться я не собирался. — Глава, вы обозначили наказание для старшего преподавателя Отара, но ни словом не обмолвились о награде, которую он получит за то, что привёл нас в школу. Так почему бы ему не дать возможность исследовать пару с полным сопряжением, тем более что эта пара и сама не против того, чтобы исследоваться? Награда всегда должна быть соразмерна наказанию и наоборот. Иначе, какой во всём этом смысл?

— Наглость и неуважение к старшим, — глава сморщился, словно съел кислый фрукт. — Я слышал о том, кто такие искатели. Удивлён, что люди позволили двум демонам войти в эту гильдию безумцев и маргиналов, но теперь понимаю, что они не ошиблись. Вы совершенно не умеете себя вести! После испытаний, как бы они для вас не закончились, вас будет ждать наказание за неуважение, оказанное главе школы. В стенах моей школы подобное недопустимо.

— Как скажет глава, — я постарался сгладить углы. Да, старик явно нас невзлюбил с первого взгляда, но поделать с этим уже ничего не получится. Второго первого впечатления произвести невозможно. Будем работать с тем, что есть. — Когда мы можем узнать наших соперников и что по поводу работы со старшим преподавателем Отаром по сопряжённым?

Глава проигнорировал мой вопрос и повернулся к владыке Отару

— Я допускаю их на первый курс в первый класс. Займись их расселением. Отчёт по этой паре должен лежать у меня на столе через три часа.

— Первый класс — это же хорошо? — спросил я, когда глава величественно нас покинул. Его длинная мантия не дёргалась даже во время ходьбы. Казалось, глава не идёт, а летит, но я видел, что он просто быстро и мелко перебирает ножками, чтобы создать иллюзию такого шага. Странный дедок, на самом деле, но и Небо с ним. Наша задача — стать сильнее, а не заводить панибратские отношения с главой школы.

— Слабейший из классов, — ответил владыка Отар, глядя в спину удаляющегося главы. — Рейтинг курсов нужен для того, чтобы каждые три месяца менять студентов между классами. Лучшие пробиваются наверх, худшие падают вниз. Первый класс — низший. Двадцатый — высший. Вам придётся постараться, чтобы добраться до вершин.

— Зачем? — искренне спросил я. Владыка Отар смерил меня таким взглядом, что захотелось взять свой вопрос обратно. Тем не менее он ответил, несмотря на правила школы.

— Лучшие получают доступ в закрытую секцию библиотеки школы, где могут изучить новые техники. Как боевые, так и ремесленные. Только студенты двадцатого класса имеют право на личное место силы в доме, остальным приходится довольствоваться занятиями. И, конечно же, только студенты двадцатого класса принимают участие в соревнованиях между школами. Награда, которую выдают победителям, является весьма ценным и полезным артефактом. Что-то на уровне вашей Манюни или палатки.

— Сразу вопрос — в соревнованиях участвует двадцатый класс из-за того, что они действительно сильнее всех других, или из-за того, что они находятся в двадцатом классе? Я понятия не имею, кто здесь учится, да мне это и знать не обязательно, но уверен — мы с Вилеей вынесем весь первый курс в чистую. Среди воинов до бронзового ранга у нас конкурентов нет и быть не может. Если только они какими-то артефактами не обвешаются. Это же запрещено?

— Использование артефактов во время турниров запрещено, — подтвердил старший преподаватель, но вновь напомнил: — Сражение идёт один на один, а не группа на группу. Никто не выпустит сопряжённую пару против одного студента. Что касается твоего вопроса — через три недели в школе будут проводиться отборочные соревнования. Десятка лучших каждого курса будет представлять школу на межшкольных соревнованиях. Двадцатый класс не просто так считается сильнейшим. Там учатся достойнейшие. Учащимся первого класса никогда их не победить.