Уравнение с двумя неизвестными - Усачёва Елена - Страница 3

– Они у меня просто такие, – пролепетала Аня.

Дождавшись ее ответа, парень пошел прочь. Шаг, другой – и скрылся за поворотом.

Вселенная сегодня совершенно не склонна была делать так, как хотелось Ане. Было же так хорошо придумано! Она приходит вовремя. Со всеми знакомится. Стоит на линейке. У нее самый красивый букет. Этот букет потом выделяется на фоне других цветов. Ребята дружно бегут в класс, рассаживаются. Аня оказывается за одной партой с симпатичной девчонкой. Но могло и так получиться, что она придет, когда все уже будут в кабинете. Войдет, скажет: «Привет!» К ней повернутся. И все будут улыбаться, потому что и она им улыбнется. Конечно, хорошо бы оказаться где-нибудь на третьей парте в среднем ряду. Это было бы удобно. Но и на последней парте неплохо. Познакомится с кем-нибудь. Станут вместе ходить на перемене, болтать.

Но все эти картинки померкли, ко-гда она оказалась около закрытой двери в кабинет географии. Урок начался, улыбающихся лиц точно не будет.

Она успела глянуть в телефон, где мама просила прислать фотку с линейки. В жужжащем чате Мышка требовала отчета. И сама уже завалила снимками.

Ничего, сделает она еще карточки. Останется память на всю жизнь.

Сунула телефон в карман и открыла дверь.

В классе стояла гробовая тишина. Именно гробовая. Ни стулья не скрипели, ни шепот не раздавался. Зато все смотрели на нее. И в этих лицах… Странно как-то… Лица были равнодушны. И даже учительница повернулась к ней без интереса. А ее ли это учительница? Что-то Аня не узнает.

– Привет! – выдавила из себя.

Столько слов было отрепетировано перед зеркалом накануне выхода. А из всех приветствий осталось только одно. Испуганно заторопилась:

– Я новенькая! Меня зовут Аня. Извините, что опоздала. Пошла не в ту сторону. Сама не понимаю, как это получилось.

Все продолжали на нее смотреть.

– Я хотела вам цветы подарить, – Аня повернулась к учительнице. – Только они у меня сломались. Но это ничего. Я сделаю так, что станет лучше прежнего. И подарю. Чуть позже.

Улыбка приклеилась к лицу. Мышцы щек заболели.

Ну же, ну! Поддержите хоть кто-нибудь!

Одноклассники молчали.

Надо было спасаться. Надо было уже сесть за парту и спрятаться от всех этих взглядов. Поискала свободные места. Тупнулась тревога. Мест не было. Может, она ошиблась?

– Я Аня Троина, – произнесла из последних сил. – Я же к вам?

– Здравствуй, Аня, – вдруг отозвалась учительница.

Это была их классная, Ольга Борисовна, учительница географии. Каре, очки, высокая, медленные движения. Как она могла не узнать?

– Ты опоздала, – холодно произнесла Ольга Борисовна. – У нас Урок Знаний. Садись около окна. На перемене познакомишься с ребятами. И больше не опаздывай. Тебя не пустят дальше охраны. У нас такое правило. Странно, что на входе тебя не задержали. Все опоздавшие обычно сидят на банкетках первого этажа и ждут звонка.

Надо было оправдаться, что она вообще никогда не опаздывает. Что завтра точно будет знать дорогу. А еще – что ей не хочется ждать перемены и не терпится познакомиться прямо сейчас. Надо было и про парня рассказать, что помог. Ее и пустили-то потому, что охранник провожатого знал… Но это потом, потом…

Осторожно пробралась к своему ряду. За партой сидел толстый мальчик, одетый не в форменный пиджак, а в жилетку. Мазнул взглядом и опустил глаза. На приподнятом колене лежал смартфон. Играет он, что ли?

Аня ошарашенно огляделась. Все последние ряды сидели в телефонах. Первые смотрели на учительницу, но с таким видом, словно они тоже пялились в гаджеты, но каким-то другим зрением.

Учительница говорила медленно. Захотелось заполнить паузы. Например, перебрать цветы. Но малейшее движение, и немой класс разом наполнялся шуршанием.

Опустила руки на колени и стала слушать. Ничего, осталось пятнадцать минут до звонка. А потом все станет, как она представляла. Народ заговорит, девчонки засмеются, непременно подойдут познакомиться… По-другому быть не может.

Оказалось, что может.

Стоило прозвенеть звонку и учительнице сказать: «Урок окончен», как все разом пришло в движение. Шестиклассники собрались и, не оглядываясь на новенькую, устремились на выход.

– Завтра классный час, – напомнила уходящим классная. – Подумайте, кто и в каких активностях готов участвовать.

Активности! То, что нужно для знакомства!

– А что будет? – подалась вперед Аня.

Учительница протянула листок.

«Театральный», «Программирование», «Айкидо», «Волейбол»… Ладно, дома посмотрит. Хотелось записаться везде! Волейбол! Она его обожает. Играет не так чтобы хорошо, но как здорово быть в команде, переживать вместе со всеми, поддерживать. Волейбол и выберет.

Развернула цветы. Сами гладиолусы были поломаны, а вот веточки, которые были добавлены в букет – как будто тонкий-тонкий папоротник, – целы. Их теперь надо сделать одного размера. Веточки сопротивлялись.

– Что ты делаешь? – спросил сосед.

Он никуда не торопился. Голос хрипловатый.

– Соберу новый букет. Подарю.

Почему-то Аня решила, что парень хочет ей помочь. Подержит упаковку, пока она будет завязывать.

Но он этого не хотел. Спросил лениво:

– Зачем?

– Будет красиво, – пробормотала Аня.

– Да кому это нужно? – протянул сосед, вылезая из-за парты. – Теперь-то поздно. Все уже подарили.

Он пошел в коридор.

– А тебя как зовут? – запоздало спросила Аня.

– Буренин, – бросил через плечо сосед.

В памяти всплыл герой книжки Буравчик. Он был очень въедливый и до всего добуравливался, в смысле, докапывался. Нет, не вовремя это сейчас. Хотя в предыдущем классе ему бы точно придумали с десяток прозвищ, и все бы еще вместе хохотали, и Буравчик в первых рядах. Это весело и совсем не обидно.

Сдернула с волос ленту, переплела хрусткие стебли.

– А у тебя неплохо получается, – заметила от своего стола учительница.

– Это – вам, – улыбнулась Аня. – Извините, что не успела на линейку. У вас есть небольшая банка?

Банка нашлась, раковина и кран с водой были в кабинете.

Дверь распахнулась, впуская следующий класс. Ане пришлось пробиваться сквозь толпу стремящихся на географию. Пока боролась с неожиданно шумными ребятами, забыла, куда ей самой надо идти, а идущий впереди сосед мгновенно растворился в коридоре.

Расписание висело на первом этаже, и туда надо было бежать. Звонок бил в подошвы. Опять напомнил о себе натертый мизинец. Охранник тоже не пропустил ее появление.

– Уже урок, – напомнил он. – Оставлю сидеть около себя!

Чуть не расплакалась. История на третьем, потом на третьем же математика!

Ворвалась в класс. Все снова повернули к ней головы.

– Я кабинет потеряла! – выпалила с порога.

– А ты кто? – весело спросил молодой очень красивый светловолосый мужчина.

Неожиданно красивый. Это учитель? Или старшеклассник заменяет? Как же можно быть настолько красивым! Такие не идут в учителя, а бодро шагают в актеры.

– Я новенькая! Аня! С Буравчиком сижу!

Класс хихикнул.

– Сама ты Буравчик! – обиженно вскрикнул Буренин. – И не сижу я с тобой.

Народ загудел обсуждением. И Аня не столько испугалась смороженной глупости, сколько удивилась, что они вообще заговорили.

– Ну что же, – хлопнул в ладоши красавец. – Тише! У нас история, я Алексей Михайлович… Помнишь, какого царя так звали?

– Отца Петра Первого, – упавшим голосом произнесла Аня.

Все-таки учитель. Ничего себе! Никогда бы не подумала!

Надо было пробираться к Буравчику, но сосед смотрел так, словно хотел испепелить взглядом. Попросить его встать и пропустить к окну?

– Ну что стоим, как француз на Березине? – Алексей Михайлович оглядел «поле боя». – Садись к Лизе. Небыкова, убери сумку.

– Со мной Соня сидит, – произнесла девочка, к которой обратились как к Лизе. У нее были светлые длинные волосы.