Первый в фамилии (СИ) - Дронт Николай - Страница 34

— Ленни, я всегда знал, что ты умный мальчик, но ты так хорош в деле!

— Да ладно тебе ладно, дедушка! У меня есть в кого таким быть.

— Это да! Этого у тебя не отнять… Ну, давай дальше. Хуже нет иметь только одного или двух покупателей. Приходится перед ними прыгать на задних лапках. Нам с тобой нужен пусть мелкий, но постоянный источник сбыта. Розница! Мы им продаём по оптовым ценам, они своим покупателям по розничным — всем выгодно. Но! Трудно пробиться в поставщики. Однако возможно! Если найти надёжного продавца и дать ему то, что не получает от других оптовиков.

— И где таких искать?

— Арбитражер ищет случай. И ты его уже нашёл. Когда закончим с моим списком, поедешь в мастерскую родителей твоей девочки и покажешь всё — цены, себестоимость, прибыль. Вдолгую сотрудничать надо без умолчаний. Дальше делаешь предложение и не торгуешься. Да — да, нет — нет.

Суббота

Суббота! По мнению многих студентов — это лучший день учебной недели. Во-первых, нет обязательных дисциплин. Совсем! Читают только дополнительные и полностью необязательные предметы. А что из этого следует? Правильно! Кому они нужны⁈ Спокойно, без последствий можно прогулять. Или прийти несколько после полудня, пообщаться с приятелями, перемигнуться с девочками, а затем посетить какое-нибудь достойное заведение.

Хотя кое-кто, следуя принципу «На халяву уксус сладкий!», наоборот старается найти что-нибудь полезное для будущей жизни. Есть лекторы-аутсайдеры, на которых ходят лишь те, кому предмет действительно нужен или интересен, но имеются модные профессора.

Сейчас многие, в большинстве девушки, спешат занять место в главной аудитории Факультета Словесности, где молодой профессор, притом красавец, обаяшка и душка, читает очередную лекцию курса «Стихосложение и Математика». В ней он объясняет, как любой умеющий считать сможет стать поэтом.

Честно говоря, совсем уж много известных поэтов пока не появилось, но студентки, а иногда и студенты, писали друг другу в альбомы стишки, написанные по выданным формулам. Главное, основы рифмоплётства прочно застревали в головах слушателей. Прослушавшие весь курс, знали не только, что такое ямб и хорей, но даже смутно понимали значения слов пиррихий и спондей.

Девушки считали, что культурный человек просто обязан оставить после себя хоть пару томов стихов, а лекции так интересно и ярко читаются! А после них можно найти место поиграть в буриме! С мальчиками…

Я пошёл на другую лекцию, повинуясь прозрачному намёку Донована Ревира, профессора и моего начальника по службе в архиве. Он читает скучное и малоинтересное «Хранение и поиск архивных документов». Естественно, к нему приходят только будущие архивисты, архивариусы и прочие бюрократы.

Аудитория маленькая, максимум на дюжину учащихся. Ассистент, увидев новичка, сильно удивился. А ещё больше, когда я спросил про конспект. Такой был, конечно. Цена стандартная — дукат. Я даже спросил:

— Что так? Почему по всем предметам одна цена! Сговорились, наверное⁈

— Ага! — Подтвердил ассистент. — Верхнюю планку утвердили много лет назад на Учёном Совете. Теперь вот приходится укладываться.

Оказывается, от руки конспект пишут один раз, а все следующие копируют заклинанием. Дольше, чем печатать тираж в типографии, дороже, однако выглядит не в пример лучше и приличней. И при нужде в первый экземпляр можно легко и просто внести изменения.

Ревир пришёл точно в срок и отчитал полезнейшую лекцию по организации каталога единиц хранения. Сделал вид, что меня не узнал, но по окончании заметил, что конспект мне будет полезен. Шифруется от своих?

Другая популярная лекция была платной. Читается один раз, продолжения не будет. Заезжая иностранная звезда, археолог по «нарыть чё-нить подороже» рассказывает о раскопках провинциального городка древней империи. В этой экспедиции найти что-то имеющее большее, чем научную ценность не удалось, потому звезда ищет деньги на продолжение.

Я не пошёл. Не зажлобился платить талер за вход, а просто не интересно. К тому нехорошим душком тянет от лектора. Свою книгу продаёт за дукат, её же с автографом за два, готов написать личное посвящение и вручить с пожиманием руки — от пяти до «сколько не жалко». Конечно, заявляет, что все деньги уйдут на исследования, но мне не даёт покоя вопрос — а что все нормальные спонсоры уже ничего не дают? Приходится ездить и побираться по тем местам, где физиономия ещё не примелькалась?

Из других лекций, которые читались курсами, самой посещаемой считалась «История Изящных искусств от древних времён до наших дней». Рассчитана на целый год, по слухам очень интересна, но у меня на неё вульгарно не хватает времени.

Хотя, может быть, и зря. Мико Немир, университетский приятель, взявший меня под свою опеку, сам туда ходит и всем очень советует. Там собираются дети самых-самых! Вдруг как-нибудь обратят внимание и заговорят? На худой конец можно припомнить даже через много лет, при удобном случае, на службе: «Такой-то? Как же, знаю! Однокорытники, так сказать! Вместе на одной лекции на соседних скамьях сидели». Вдруг и САМ припомнит, коли доложат?

В общем, вариант. Тем более, у Мико нет денег ходить по студенческим пирушкам. Вот он и ищет случая, чтобы его запомнили. Моя дуэль, например. Во всяком случае, лучше, чем прихлебателем входить в свиту какого-нибудь мажора, в надежде на покровительство. Самоуважение точно просядет, и репутация среди однокурсников наверняка не подпрыгнет. А если вдруг вылетишь из свиты?

Стоит учесть, что совсем уж бедняков в Университете нет — любая из Академий обойдётся дешевле. Так что, от голода студенты точно не умирают, и ведь всегда можно поискать возможность хоть немного заработать репетиторством или работой на кафедре. Но если ходить на многочисленные пирушки по, несомненно, важным поводам, тогда любого родительского содержания никому не хватит на жизнь.

Пересдачи тоже пробивают дыры в бюджете, однако коли прилежно учишься, тебе не хватит времени на гулянки. Или скажем, девушки — есть некоторые, достаточно свободных нравов, которые не прочь составить компанию симпатичному пареньку, но они тоже требуют много времени и денег.

Вторым субботним занятием я выбрал другую не слишком популярную лекцию «Основы диагностики и оказания первой помощи магическими средствами». Если умею их производить, то должен же знать нюансы применения?

В аудитории десятка два студентов. Вновь за дукат покупаю конспект. Материал интересен, нагляден, но сложноват для меня. Это понятно — никогда не был медиком, а первые занятия пропустил. Наверное, конспект мне в помощь.

После лекции спросил у ассистента — как в таких случаях поступают? Оказалось, действительно конспект, а затем неясные вопросы выписать на бумагу и с ней прийти на кафедру. Придётся оплатить консультацию, и тут два варианта: дороже — лично профессор, дешевле — кто-нибудь с кафедры. Есть и третий вариант — подойти к вон той девице и попросить её помочь. Она крайне сильна, но деньги ей не интересны — нужно думать, чем заинтересовать.

Отвечаю в смысле — лучше откажусь. Во-первых, мы не были представлены, а просить представить и сразу что-то начинать выяснять, по-моему, даже неприлично. Во-вторых, дороже всего обходятся бесплатные вещи и услуги. Мне проще заплатить тому, кто сделал своей работой обучение. На этом варианте мы и сошлись.

С девицей я бы с удовольствием познакомился и помощь бы принял, но у неё на пальцах пять колец. Из них одна дворянская печатка и два артефактных перстня серьёзного уровня. Зачарованные изумрудные серьги с комплектными браслетами. Медальон и пояс тоже… вы меня поняли.

Я вижу ауры, приблизительно скажу силу, возможно, основную Школу, не больше, но сейчас всё сияет и переливается, ауры смешиваются, дополняя друг друга. У меня такое впечатление, что по сравнению с ней, здесь все полные нищеброды. Так зачем просить подачку?

После лекций меня вызвали в тот самый большой кабинет. Пришёл и принёс, в знак уважения, клинок, который мне Нестор отдал. Его превосходительство на меня очень странно посмотрел и спросил: