Учитель. Назад в СССР 3 (СИ) - Буров Дмитрий - Страница 1

Что случилось, дядь Вась? — крикнул я, соскочил с кровати и помчался открывать.

— Там это… беда, Ляксандрыч.

— Какая? Где? Что-то с Марией Федоровной?

— Сплюнь, — Митрич тут же сплюнул через левое плечо и постучал по двери три раза. — Все с ней хорошо, на поправку пошла. На работу рвется. Не пущают покудова, — тут же поведал семейные дела дядь Вася.

— Тогда что? — останавливая поток мыслей Митрича, бросил я.

— Так это… беда в школе, Ляксандрыча.

— Да что за беда, говори толком, дядь Вася? Пожар?

— Ну что за человек а? Кабы пожар, бежал бы я до тебя… Ужо село бы поднял, да воду таскали…

— Митрич, говори конкретно: что за беда и где? Или пойду досыпать, — я широко и смачно зевнул, передернул плечами от утренней прохлады и от души потянулся.

Спать я, конечно, уже не пойду, но и терпеть долгие словесные заигрывания Митрича не было никакого желания. Лучше уж в душ и с кружкой чая по саду пройтись, насладиться тишиной, последними ее моментами, и вчерашним пирожком с капустой, которые принесла Степанида Михайловна. Учебный год впереди, покой мне будет только сниться.

— Так эта… Так ктой-то флажки посрывал, гирлянд… тогой… — выдал Митрич.

— Чегой тогой? — я не сразу сообразил, что лопочет дядь Вася.

— Тогой… содрал и прямо там во дворе и кинул… потоптал… — жалостливо вздохнул Митрич. — Красивая была…

— Стоп, Василий Дмитриевич, ты хочешь сказать, кто-то залез на школьный двор и попортил все украшения?

— Ну, так а я тебе за что талдычу битый час? Проснись, Ляксандрыч, беда у нас, говорю тебе. Чего делать-то будем?

— А ты чего так рано в школе делал? — сообразил я.

— Дык эта… Цветочков нарезал, хотело украсить… — смутился Митрич.

— Каких цветочков? — опешил я.

— Так эта… своих жеж… с палисадника… домашних… Манюня добро дала, ты не думай… — торопливо уточнил дядь Вася. — Ты не боись, моя сама предложила. Я и решил эта… сюприз устроить… два ведра приволок, поставил аккурат на пороге, чтобы, значитца, всем видать… — горделиво объяснил Митрич. — Хорошо же? — тут же забеспокоился пытливо заглядывая в мое лицо.

— Хорошо, — машинально ответило я, прикидывая, как спасать положение.

Если Митрич не врет, а ему вроде как и незачем этого делать, значит, кто-то очень сильно постарался напакостить. Кто и зачем — это я обязательно выясню позже. Сейчас нужно срочно в школу и приводить все в порядок, пока никто не пришел.

— Ты вот что, Василь Дмитриевич… Можешь дойти до Ниночки… Нины Валентиновны? Разбудить и рассказать, что случилось. Я пока в школу приводить все в порядок.

— Дык могу, отчего ж не мочь. — согласился Митрич. — Я и лисапед прихватил, оно и ведра сподручней везти было… А то может я с тобой, вдвоем управимся? — предложил дядь Вася.

— Тогда гони, дорогой мой человек, к пионервожатой. Пускай трубит общий сбор, — я задумался. — Пусть моих поднимает, они старше, быстрее сообразят и быстрее дело сделаем.

— А ты?

— А я школу, оценить масштаб бедствия и посмотреть, что можно сделать вот прямо сейчас.

— Ну, добро.

Митрич мелко-мелко закивал, подхватился с крыльца и торополиво зашагал к калитке.

Я нырнул в дом, влез в треники и рабочую рубашку, прихватил в сумку парадные штаны и белую рубаху для линейки, прикинул, бросил туда же молоток и гвозди с плоскогубцами и почти бегом помчался в школу.

— Твою мышь, — выругался громко вслух, обнаружив погром в школьном дворе.

Гирлянда, которую с такой любовью выпиливали мальчишки седьмого класса, валялась на крыльце, разорванная пополам. По цифрам кто-то смачно потоптался, здесь же на крыльце блестели осколки лампочек.

— Какого черта здесь происходило? — выругался я, прикидывая масштаб работы.

Ключей от школы у меня не было, метлу и прочее не раздобыть, молотком с гвоздями исправлю только веревку с флажками. В том смысле, что натянуть смогу заново, а вот лампочки плоскогубцами не исправишь…

Эх, как не хватает этим утром мобильного телефона. Сейчас бы звякнул завхозу, он бы прибыл с рабочими инструментами. Ну, нет так нет. Буду справляться тем, что есть.

Первым дело проверил гирлянду. Оказалось, часть фонариков растоптали буквально в пыль, но по краям обнаружились целые. Решил оперативно снять все уцелевшие и пересобрать ленту. Перенесу оставшиеся по центру, будет сверкать частично. А потом уже с пацанами починим.

Врать ребятам не буду, скажу правду. Так мол и так, вандалы постарались. Я знал, что мальчишки с радостным нетерпением ждут, что гирлянда загорится в тот самый момент, когда зазвенит первый звонок нового учебного гола. Поэтому обязательно сделаю так, чтобы пацаны получили свою маленькую мечту, хотя бы частично. Жаль, завхоза нет, помочь некому.

— Егор, что тут? — раздался голос от ворот, когда я уже практически перебрал гирлянду, снял осколочные фрагменты, и прикидывал, как мне ее без инструментов довести до ума.

— Степна Григорьевич? — удивился я. — Вы как здесь? Рановато для первого урока, — пошутил вслух.

— Митрич на хвосте принес, — буркнул Борода старший. — Это чего тут? А? Кто посмел?

— Да вот, кто-то дурью маялся, — пожал я плечами, поднимаясь с крыльца и протягивая завхозу руку — Доброе утро.

— Да какое ж оно доброе, — проворчал Степан Григорьевич. — Это как же, а? Это кто же?

— Кто — не знаю, но обязательно узнаю, — пообещал я. — Степан Григорьевич, у вас лампочки есть? — ну не мог я оставить пацанов без радости. — И паяльник?

— Найдем, — уклончиво произнес завхоз и уточнил. — Тебе зачем?

Я показал Бороде остатки растоптанной гирлянды.

— Пацаны делали… И вот… Хочу починить по-быстрому.

— Пошли, — кивнул завхоз и заковылял в сторону мастерских.

— А метла найдётся? — поинтересовался в спину.

— Найдем.

— Степан Григорьевич, который час? — уточнил у завхоза, прикидывая, чем заняться прямо сейчас: чинить гирлянду, вещать флажки или подмести крыльцо, чтобы убрать осколки.

— Половина седьмого, — буркнул завхоз, отпирая мастерскую.

— Мне для начала метлу и совок, — определился я.

— В том шкафу. Давай сюда гирлянду, починю покуда… — буркнул Борода, распахивая дверцы того самого шкафчика, который всегда держал на замке.

— Егор Александрович, здрасте. Что случилось? — от порога мастерской раздались юношеские голоса.

Я оглянулся и обнаружил своих десятиклассников в полном составе. Уж не знаю, как Ниночке удалось так быстро собрать школьников. Но то, что никто не отказался и примчался на помощь, радовало.

— Хулиганье постаралось, вот что случилось, — рявкнул Степан Григорьевич. — Узнаю кто, самолично уши надеру и лопатой отхожу, — пригрозил завхоз, поочередно оглядывая моих десятиклассников.

— Да вы чего, Степан Григорьевич, это не мы, — заволновались парни.

— Знаю, что не вы, — проворчал Борода. — Так, ну-ка, держи ведро, метлу и лопату. Ты и ты крыльцо заметаете. Вы двое берете лестницу и наново натягиваете флажки. Остальные обошли школу, посмотрели, чего и как. А мы с Егором Александровичем покудова гирлянду починим. Задача ясна?

— Ясна, да, — вразнобой загомонили пацаны.

— Ребята, спасибо, — негромко поблагодарил. — И вот еще… Там цветы Василий Дмитриевич принес…в ведрах… воды налейте. Володя, вот, держи, — я протянул Свирюгину газетный сверток, в который завернул молоток с гвоздями.

— Верёвки если не получится связать…

— Моток у меня тут…На-ко, держи, — встрял в разговор Борода.

Я подхватил моток верёвки, передал Свирюгину. Парни уже вынесли лестницу и потащили её к школьному крыльцу.

— Заново перевязать? — уточнил Володя Свирюгин.

— На месте оцените. Если все порвано, вяжите заново, цепляйте на новую веревку. Только постарайтесь красиво сделать, чтобы никто не догадался. Надо успеть до прихода директора. Ни к чему расстраивать Юрия Ильича. Договорились?