Написать Империю 2 - Усачев Михаил - Страница 6

— Я поклялась служить вам.

— Оставайся рядом и впредь, ладно? — я не хотел отпускать её.

— Угу… — а она, кажется, сперва воспротивилась только для вида. Сейчас сидит на коленках вообще без смущения.

Правда, двигаться дальше, пока что никто не стал.

— Разобрались с водой? — спросил я, когда пауза слегка затянулась.

— В городе тоже привкус металла в воде чувствуется… — сказала она, а потом, всё же, поднялась на ноги. — Люди тоже заметили, обращаются в городское управление за советом, что делать.

— Хм-м-м… — задумался я. — У меня плохое предчувствие.

Тоже поднявшись на ноги я прошёлся к окну и одёрнул шторы. Там, за стеклом, вид открывался на обширный зелёный сад.

Если передняя сторона дворца выходила к Имперскому острову, то с тыльной стороны тут был большой внутренний сад, спускающийся к воде. Попасть туда можно было только пройдя сквозь дворец, это было очень зелёное и красивое место. Ну а там, за ним, разлив великой реки Рассейки. Невероятный простор водной глади перед глазами радовал взор. Вдалеке виднелись набережные внешних районов. Огромный мост через основное русло.

— Вода в городе проходит фильтрацию, но поступает из подземного озера, — сказал я. — Если в него что-то попало, что даже мои фильтры не справляются, то это не сулит нам ничего хорошего.

Я смотрел на реку, думал, что это всё значит и что предпринять, а затем увидел как течение реки расступилось. Вода в одном месте вспенилась, и вверх всплыло мутное красное пятно, вспучилось, почти закипело, тут же начав исчезать под мощью реки и словно растаяло.

— Вот блять… — выдохнул я. — Анна, немедленно позови Альфреда и всех остальных. У нас снова чрезвычайно положение! Мы в беде!!

— В чём дело, малыш?..

На северном берегу от Рассейки было много частных домов. Люди с окраины города получили много земли, держали скотину и выводили её на пастбища в сторону гор. Земля тут была не освоена, герцог издал указ что граждане могут использовать её как захочется, поэтому, по возможности, на выгул животных сгоняли сюда. Овцы, коровы, козы щипали траву, а местные собирались вместе и обсуждали новости.

В этот раз было так же, но после обеда все овцы как то странно блеять начали. Коровы заволновались, начиная переминаться с ноги на ногу.

Пастуший пёс громко залаял и его хозяин непонимающе спросил его.

— Что случилось? — спрашивал он, смотря как собака нервничает. Он видел, что она напугана.

— Эй! — Крикнул кто-то. Пастух обернулся и увидел, как его сосед палец вытянул, показывает им в сторону гор, с открытым от удивления ртом.

Старик тоже в ту сторону обернулся и обомлел.

Трава впереди закачалась. Зашумела.

Десятки, сотни движений травы невпопад нагоняли ужас. Но потом пастухи увидели. Это были змеи! Сотни! Сотни змей, разом, вылезли из земли со всей горной долины и ползли в одну сторону. Ползли на возвышенность. Убегали от русла реки, поднимаясь по склону.

— Что происходит?..

— Землетрясение! — твёрдо сказал я. — Скоро будет! И причём не слабое!!

Всплывающая в воде красная порода точно могла дать неприятный привкус питьевой воде, это были оксиды железа. Отчёты о странностях из города говорят о том, что животные что-то чувствуют! Птицы и звери лучше людей ощущают такую опасность.

— Как же не вовремя… — закатился я.

Мы только что праздник провели. Если сразу за этим волна разрушений придёт, то люди могут воспринять это как плохой знак…

— Господин… — сказала Анна, положив руку мне на плечо.

— Да, верно, — кивнул я. — Не время думать о такой ерунде.

Снегопад мы легко пережили, нужно просто правильно всё подать. Нужно спасти всех. Оповестить людей и объяснить всё. Моя задача, как лорда, не допускать ошибок в такой момент.

— Вода! — сказал я. — Нужно поднять уровень природной насыпи у морской бухты.

Мы ещё не занимались портом. От моря нас отделяет тонкий пролив и высокая насыпь земли. Там где-то три метра от уровня воды, но этого мало. Если уже сейчас такие признаки грядущей беды ощущаются, то цунами будет метров шесть, минимум, а то и все десять.

— Я займусь этим немедленно. Альфред, за тобой оснащение временного лагеря. Я дома строил на совесть, их не так просто сломать, но высокие строения всё ещё опасны. Людей с островов и прибрежных районов вывести на возвышенность. Обеспечить палатками и едой. На складах всё, что можно, повыше на полки закинуть.

— Принято.

— Эрика! — сказал я.

— Господин!

— Я не знаю, сколько у нас времени, но нужно срочно дать объяснение людям. Просто кричать всем — бегите из города — вообще не выход. Нужно разъяснить людям причину опасности. В школах ещё идут уроки?

— Да, ещё два урока.

— Экстренно оповести всех о внеплановом занятии. Пусть учителя расскажут детям, что делать, а потом срочно отправь их домой. Я тоже обращусь к людям, но чуть позже.

— Я поняла…

— Бихолдер!

— Приказывайте, Ваше Превосходительсво!

— Все солдаты и полиция должны помочь с выводом граждан, а затем обеспечить сохранность имущества. Нельзя допустить мародёрства и паники. Если кто-то решит остаться в домах, то ничего страшного. Но если кто-то уйдёт, он должен быть уверен, что его дом никто не разграбит.

— Понял вас!

— Блять, ну что за напасть за напастью…

Звонкая трель колокольчика разнеслась над округой, и кучка играющих во дворе детей вздёрнули головы.

— Блин, уже!

— Бежим!!

Большой перерыв по полудню использовался в школе чтобы ученики могли пойти в столовую и перекусить, но времени после обеда ещё оставалось немного, так что большая часть детишек выбегала во двор поиграть. Качели, канатные дороги и прочие вещи, созданные герцогом, буквально становились центром притяжения. Однако звонок не считался с желанием побездельничать и звал на урок.

— У нас математика, да? — вернувшись в класс, все уселись за столы и принялись ждать учителя.

— Ненавижу математику… она непонятная…

— Старшие говорят, что дальше там не только цифры, но и буквы появятся…

— Нафига?

— Ужас…

Обычно учитель не позволял себе опаздывать, но тут прошло пять минут, потом десять. Молодые ребята всё ещё смирно сидели, но непонимающе перешёптывались.

Наконец, дверь в класс открылась, и внутрь вошла их учительница, принеся с собой большой лист бумаги. Она поздоровалась со всеми, раскрыла лист и прикрепила его к доске перед всеми. Там были нарисованы горы, как будто разрезанные пополам.

— Вы знаете откуда берутся горы? — спросила она.

— Из земли растут! — Тут же крикнула девочка с задних рядов, одновременно поднимая руку.

— Это верно, — хохотнула учительница. — Но почему они растут?

Вопрос был довольно неожиданный. Особенно для математики…

— Их что-то толкает?.. — странным голосом спросил мальчик с первой парты. Ему было хорошо видно, он внимательно рассмотрел принесённую картинку и сделал вывод.

— Верно, — кивнула учительница. Хотя и не совсем. — Тема сегодняшнего урока — землетрясения. Математика отменяется, потому что это важно.

— Я знаю землетрясения! — сказал кто-то. — Три года назад было, да?

— Снова верно, — в очередной раз кивнула учительница.

Это был сейсмоактивный регион. Тут иногда бывали небольшие землетрясения, поэтому люди, в целом, были знакомы с таким явлением. Три года назад немного трясло, даже дети это помнили.

— Когда трескается и трясётся земля, снизу поднимаются различные газы и подземные минералы. Некоторые из них могут плохо пахнуть, а некоторые, скажем, попасть в воду и давать плохой вкус.

— Это поэтому вода в кране на вкус как железо⁈

— Да, — серьёзно сказала учительница.

— Скоро землетрясение будет?

— Кажется, скоро наши с вами горы станут ещё немного выше, — хохотнула учительница. — Сейчас я расскажу вам, почему это происходит, а потом расскажу что нужно делать, чтобы от этого не пострадать. Хорошо запомните это и расскажите родителям дома, хорошо?