Пушистая катастрофа для ректора (СИ) - Нария Полли - Страница 23

– Тогда что же ей нужно от меня?

– А ты легкая мишень, – пожала Пуфетта плечами и стянула с моего подноса овсяное печенье, к которому я так и не притронулась. – По крайней мере так было. Надо сказать, что я удивлена. Было очень отважно с твоей стороны поставить Эльзу на место.

– Спасибо.

– А еще глупо, – добавила сестра, спрыгивая с подоконника. – Она теперь не остановится, пока не отомстит.

– Ну, тут и гением быть не надо. Буду следить в оба.

– И хорошо бы отрастить глаз на затылке, потому что наша сестрица не самый честный игрок.

– Учту, – вздохнула я. – Есть еще какие-нибудь советы?

Пуфетта задумчиво надула щечки и посмотрела куда-то вверх.

– Поставь блок от сглаза, лишним точно не будет.

Еще пункт в список моих заметок: узнать, как ставится защита. И все там же – в библиотеке.

Я окинула столовую взглядом и поняла, что она уже практически пуста.

– Да, надо расходиться, – сказала сводная сестра и перехватила мой поднос. – Ты иди, у меня сегодня нет первого урока. А тебе нужно спешить. Если я правильно помню, то у тебя сегодня первое занятие у Лаклана Найтса. А он не любит опоздавших.

Глаза девушки полыхнули, и она поспешила увести взгляд в сторону. Кто-то явно опаздывал на занятия. И что-то подсказывало ничем приятным для Пуфетты это не обернулось. Будь у меня больше времени, я бы обязательно расспросила ее о случившемся, но мне и правда пара было на урок. Но прежде я все-таки спросила:

– А как там…

– Все прекрасно. Забегай к нам после занятий. Пушистики скучают и будут рады тебя видеть.

– Обязательно! – я на прощанье махнула рукой и выбежала из столовой. Настроение, которое с утра было подпорчено, наконец, семимильными шажками поползло в гору.

Кажется, я все же обзавелась другом в этом мире.

До класса добралась быстро. И вновь все как на автомате: каждый коридор был знаком, каждый закоулок и почти каждая дверь или лестница. Я мысленно могла проложить маршрут в любую точку академии и точно знала, что не ошибусь. Возникало ощущение, что воспоминания Карделии все сильнее срастаются с моими. И пока я не понимала: радоваться мне таким изменениям или нет.

Я как раз пересекла порог необходимого помещения и уселась за последнюю парту, как в класс вошел высокий блондин с курчавыми светлыми волосами, как у херувима. Глаз ни оторвать. А следом за ним…

Во рту пересохло. Гес де ла Шер что-то шепнул учителю и обвел учеников взглядом. На доли секунды мне показалось, что его глаза задержались на мне чуть дольше, чем на всех остальных. Однако, не сказав ни слова, он ушел, тихо прикрыв за собой дверь. И в груди неожиданно больно кольнуло. Зачем, спрашивается, приходил? Неужели проверить, явилась ли я на урок? Но это бред! Какое ему дело?

Но все оказалось куда прозаичнее.

– Гесса Пойзан. Гесса Оарти. Гесса Афнабо… – Лаклан перечислил с десяток учениц. – Для вас сегодня занятие отменяется.

Удивленный гул прошел по классу, и все стали переглядываться между собой, не понимая, что происходит.

– Вам предстоит беседа с ректором.

И я сообразила, что к чему. Ведь учитель назвал все тех, кто был со мной на уроке у гессы Вуд. А значит, Кэлвин был решительно настроен найти виновного в моей смерти. А точнее в смерти Карделии.

Подчинись мне, дракон

Екатерина ПолитоваМного лет назад мой отец заточил в подвале нашего дома дракона.Отец мертв, мне нужна защита, и теперь я сама держу на цепи того, которого боюсь до дрожи.Он ужасно привлекательный, страшно хитрый и на всё готов, чтобы сбросить оковы магии, что связывает его крылья и заставляет мне подчинятся.А если я погибну, то он освободится.Мы оба в ловушке, но вдруг выходом окажется любовь?

Глава 9.4

Карделия

– Друзья, – гес Найтс уверенным широким шагом прошел через класс и встал у доски. – С сегодняшнего дня начинается курс артефакторики. Увы, с опозданием на целый месяц в связи с тем, что я не штатный преподаватель, а другого пока не нашли. Поэтому нагонять мы будем спешно.

Мужчина обвел учеников взглядом, как это недавно сделал ректор, и в отличие от него, открыто улыбнулся. Лицо его приобрело почти ангельское выражение, отчего та часть девичьей аудитории, что осталась, тихо вздохнула, залюбовавшись прекрасной картиной. Я пока держала себя в руках, но смотреть там действительно было на что.

– Артефакторика – удивительная наука, которая позволяет нам познать мир магии через материальные объекты. Артефакты – это словно ключи к различным спектрам дара. Они позволяют нам сделать жизнь магов и магесс проще. И не только... – Лаклан выдержал небольшую паузу, словно позволяя словам проникнуть в наши умы, и продолжил: – Они рассказывают нам об обычаях, ремеслах, религиях и даже обыденной жизни различных культур и цивилизаций. Они открывают перед нами тайны времен и народов, позволяя понять, как мы пришли к тому, кем являемся сегодня.

Мужчина вещал исступленно, почти фанатично, так что невозможно было не заслушаться. У Лаклана был удивительный дар преподавания. Это разительно отличалось от того, что я видела за стенами своего экономического университета, где учителя читали по книжке. Монотонно. Без энтузиазма. Так, что все спокойненько и без зазрения совести спали на задних партах.

– Но будьте осторожны, друзья! – Лаклан чуть понизил голос. – Исследование артефактов – это ответственное занятие. Оно требует внимательности и уважения к культурному наследию. Помните, что каждый артефакт несет в себе историю, и мы должны уважать его происхождение и контекст. Ненадлежащее обращение с артефактами может привести к фатальным последствиям.

– А мы разве будем только изучать? – решился кто-то задать учителю вопрос.

– Все начинается с изучения. Без этого невозможно перейти к созданию. Сперва мы изучим старинные вещи, где уже едва теплится сила. Создадим пустую реплику артефакта. И только потом приступим к чему-то более существенному.

На последнем слове все радостно загалдели. Даже я почувствовала прилив энтузиазма.

– Так как сегодня лишь вводное занятие, то я бегло пройдусь по важным моментам, которые в дальнейшем вам обязательно пригодятся. Как думаете, с чего начинается изучение артефакта? – гес Найтс поднял указательный палец и начал водить по ученикам. – Ну, кто тут самый смелый?

Ребята, что еще пару минут назад шумели и активно что-то обсуждали, вдруг притихли и вжали головы в плечи. Мне даже смешно стало, ведь когда-то я была такой же. Но сейчас учеба не вызывала страха. И видимо, именно это в моих глазах уловил преподаватель, потому что его палец остановился на мне.

– Гесса?

– Грей, – произнесла, поднимаясь с места. – Гесса Карделия Грей.

Ладно, врать не буду, немного волнительно мне все же было. Все-таки вопрос был не из разряда общеизвестных. Однако великую науку логику еще никто не отменял.

– Так с чего все начинается?

– Я предполагаю, что с определения назначения артефакта. Они ведь разные бывают.

– Верно, – Лаклан довольно кивнул. – Он может быть создан для защиты, удачи, здоровья или любой другой цели. Понимание назначения первостепенно. Хорошо, – мужчина лукаво и может даже немного насмешливо сощурил глаза. – И как же определить для чего создан артефакт?

А вот тут вариантов могло быть множество. Я попыталась воспользоваться памятью Делии и все, что пришло на ум – расписанный рунами камень, который, по всей видимости, принадлежал отцу девушки. Семейный артефакт, очищающий дом от пыли и уличной грязи. Полезная штука, надо сказать.

– Ну... – протянула я неуверенно. – Возможно, по тем знакам, что на них нарисованы.

В классе повисла тишина.

– А чего это вы так притихли? – усмехнулся учитель. – Ваша одноклассница зрит в корень. Вы очень сообразительны, гесса Грей. Все верно.