Академия Порядка (СИ) - Белый Тимур - Страница 1

Перед профессором Райуном лежали дипломные работы выпускников Асвани - специального элитного отделения Академии Порядка. Он всегда оставлял часть для личного просмотра – обожал сам впитывать и оценивать их.

«Что ж, посмотрим, что получилось у этого выпуска, - подумал Мудрый Райун (именно так называли этого бессменного руководителя Асвани студенты), приступая к поглощению информации из специальных кристаллов».

На этот раз он взял работы нюаров, отработавших на планете Земля.

«Интересная планета, - вспоминал руководитель Асвани. – С каждым поколением всё сложнее и разностороннее становятся её доминанты. Раньше совсем дикие были, но работы всё равно хватало. Попадались уникумы и среди них».

Райун приблизил первую работу.

«Искру, доставшуюся мне, звали Оливер. Его сильной стороной был удивительно быстро работающий, большой в объёме мозг. Предначертание – стать великим математиком. Отец редко бывал дома – работа и друзья поглощали всё его время, а любящая мать постоянно была рядом.

Я с раннего детства побуждал своего подопечного к занятиям вычислениями, прививал ему любовь к решению задач и головоломок. Он считал всё, что попадало в поле его зрения: птиц, камни, окна домов, проезжающие мимо машины.

Четырёхлетний Оливер обожал называть отцу количество машин, мимо которых они проезжали, когда ехали куда-нибудь.

В школе нещадно эксплуатировали его способности – выставляли на все математические олимпиады. К пятнадцати годам он был сильнейшим математиком своей страны. Его шкаф был переполнен различными грамотами и медалями.

Он обожал решать сложные математические задачи и уравнения. Наслаждался этим. Иногда забывал и про обед, и про ужин. Вся комната была завалена исписанными бумажками. Порой просыпался среди ночи, брался за отложенное уравнение и решал его до утра. Страсть к этому делу, позволяла ему с радостью оттачивать математические навыки от семидесяти до ста часов в неделю.

Лучшие университеты страны приглашали Оливера учиться у них. Он выбрал лучший из этих лучших и уехал из родного города.

На третьем курсе он решил несколько математических задач, над которыми десятилетиями ломали головы лучшие умы его мира.

Астрофизики, считающие именно математику универсальным языком Вселенной, приходили к нему за консультациями по сложным вопросам.

А в двадцать один год его сбила машина. Он погиб.

Не удалось ему выполнить своё предназначение и принести ту огромную пользу прогрессу человечества, которую ему суждено было принести».

Райун покачал головой:

«Ну вот что за безобразие! Лучше стараться надо было. Больше осмотрительность и чувство самосохранения развивать! Такой парнишка, такой интерес к математике. По сто часов в неделю! А ещё спорят со мной некоторые! Не одни изначальные умения определяют талант. Интерес и страсть, которые позволяют кому-то оттачивать своё мастерство в десятки раз большем объёме, чем другим, играют не меньшую роль».

Он взял следующую работу.

«Искру, доставшуюся мне, звали Андрей. Его сильной стороной была физическая составляющая: сила, ловкость и выносливость. Предначертание – стать великим бойцом. Родители были обеспеченные и любящие – поэтому посвящали много времени ребёнку. Уже с трёх лет, отец, заметив исключительные физические способности Андрея, стал тренировать и направлять его. Я разжигал желание своего подопечного бить лапы и грушу, висеть на кольцах и турнике, ходить на руках при поддержке отца.

В пять лет Андрея записали на секцию джиу-джитсу. Только не на трёхразовое посещение в неделю, а на шести. Мальчик топал ногами и плакал, уверяя отца, что три раза в неделю для него ни о чём.

Мало того, что он ходил на секцию шесть раз в неделю, так ещё и уговоры приходилось пускать в ход отцу каждый раз, когда он забирал его с этих занятий. Если отец опаздывал, то Андрей весело начинал тренировку со следующей группой.

К двенадцати годам мой подопечный был сильнейшим бойцом джиу-джитсу своей страны в этом возрасте. И даже тех, кто немного постарше, спокойно скручивал на тренировках. К этому времени он просто жил в зале. Тренировался утром и вечером, шесть дней в неделю. Оттачивал навыки, доводил исполнение всех ударов, всех приёмов до совершенства. Относился к боям как к высокому искусству. На каждую атаку, каждый выпад соперника у него был готов огромный набор отполированных до блеска ответных мер. Которые он применял по настроению, желанию и так, чтобы сделать бой красивее, зрелищнее.

К восемнадцати годам он был уже виртуозом боевых искусств. Его сила, скорость, выносливость, ловкость и мастерство были на высочайшем уровне. Но он всё с той же огненной страстью бежал на тренировки. Боролся, дрался, наслаждался боями и своими постоянными победами.

В двадцать два года Андрей был уже абсолютным чемпионом ОБО – крупнейшей бойцовской организации на Земле.

Девять раз защитил свой титул к двадцати шести годам.

Молодёжь вдохновлялась, смотря на него. Миллионам людей во всём мире его выступления приносили радость. Их пересматривали по несколько раз, разгорячаясь и заряжаясь при каждом просмотре.

Заработанные ресурсы он – при помощи нанятой управляющей компании, - грамотно инвестировал. Открывал спортивные комплексы. Строил парки и аквапарки по всему миру. Поддерживал молодых талантов в различных сферах деятельности.

Умер в шестьдесят пять лет от остановки сердца.

Своё предназначение он исполнил в полном объёме. Радость и вдохновение, привнесённые им в его мир, просто колоссальны.

Во многих странах мира постоянно устраивают турниры и соревнования в его честь. Люди помнят и любят его».

Райун улыбнулся.

«Ну вот, неплохо. Хорошая дипломная работа. Выжал из Искры максимум – принёс пользу и радость людям. Плюс к этому, пустили заработанное талантами подопечного на общественное благо».

Руководитель Асвани вспомнил, сколько было споров по поводу существ, в которых таланты и способности, особенно востребованные их временем и обществом, было легко разбудить и развить. Именно этих существ называли Искрами.

До основания Академии Порядка, нюары – сущности, поддерживающие и вдохновляющие всех существ во Вселенной, - помогали всем подряд. Их не интересовало ведёт ли поддержка выбранного ими существа к хаосу, порядку, прогрессу или регрессу. Или вообще никуда не ведёт. Им важна была сила, энергия и желание выбираемых особей. На примере Земли, они могли одинаково поддержать человека, страстно желающего стать великим изобретателем, серийным убийцей или лучшим прыгуном на скакалке.

Некоторые нюары так и остались помощниками всех без разбору – их называли нюары-скитальцы, - но большинство вдохновляющих сущностей Академия организовала. Теперь они помогали тем существам, действия которых вели к порядку, прогрессу, облегчали дорогу и помогали развиваться лучше последующим поколениям.

Асвани готовила лучших нюаров. Тех, которые заслужили своими показателями право учиться в элитном отделении Академии. Именно им был открыт доступ к Искрам. Обычными существами занимались остальные студенты – не только ведь Искры нужно было вдохновлять и направлять.

Талантливыми Академия считала всех существ во Вселенной. Обычными называли тех, кому просто тяжелее, чем Искрам, было развить и на полную воспользоваться именно теми талантами, которые имели высокую ценность в их обществе и времени. Им на это понадобилось бы гораздо больше времени и сил.

Представим, допустим, человека, как огромный шар, наполненный зачатками и зёрнами различных навыков и способностей. Обществу, в котором он живёт не нужно это всё – ему нужны определённые, актуальные для данного времени умения. Например, пять процентов этого шара. У некоторых людей что-то из этих пяти процентов лежит на поверхности – они могут легко этим воспользоваться и развить. Огромное желание воспользоваться и развить, исключительные характеристики, помогающие сделать это на высшем уровне – всё это предсказывалось специальными отделениями Академии, - дополняли их портрет. Таких и называли Искрами. У других ничего из этих пяти процентов не находится в лёгком доступе, даже близко к поверхности – вытащить и воспользоваться этим для них намного сложнее. Да и особого желания вытаскивать зачастую нет – тем, что на поверхности всегда больше тянет пользоваться. Этих называли Обычными.