Контакт. Игра (СИ) - Семин Никита - Страница 11

— Я тебе больше скажу, если продолжишь с таким же настроем, их у тебя и не будет. Для справки, я здесь три недели, точнее 20 дней и уже сегодня могу стать старшиной, как считаешь это быстро?

Сделав мысленно подсчет необходимых нормативов, с учетом нарядов и выходных, выходило не просто быстро, а буквально рекордно быстро.

— Вот то то, — заметив мое удивление, сказал сержант. — Так что считаю, я имею право учить тебя так, как хочу. Будешь получать разряд, пока для тебя активировать аурное зрение станет также просто, как чихнуть. Продолжаем.

Просто удивительно, на что способен человек при правильной мотивации. У меня ушло всего 15 минут, чтобы достичь результата, поставленного наставником. Для меня правда это было не ВСЕГО, а ЦЕЛЫХ 15 минут. Но вот упражнение закончено, и Иван сказал идти за ним. По пути к оранжерее, куда оказалось мы идем, осматривал окружающих с новым интересом. При длительном использовании аурного зрения, начинаешь различать не только — исходит угроза от объекта или нет, но и много других нюансов. Так у некоторых встречных стал видеть темные пятна. Оглядев себя, заметил точно такие же в местах, куда попадал Иван. Очевидно так отражаются повреждения или боль.

— А темные пятна на ауре — это повреждения или боль? — Уточнил у наставника.

— Уже стал различать? Хорошо. Это и то, и то. Чем темнее, тем больше повреждение, а повреждение без боли не обходится. Мы пришли. Теперь создавай воздушную стену и комментируй, что видишь в округе.

Выполняя очередное задание, снова сделал для себя открытие. Так, при формировании конструкта, аура в месте выхода линии утолщалась и судя по виду, служила неким «стройматериалом» для нитей плетения. Проговорил все, что увидел для сержанта. Тот остался доволен.

— Молодец, но медленно. Сейчас на постройку плетения у тебя уходит 15 секунд плюс минус секунда, думаю, будет среднее отклонение. К тому же ты сосредоточен только на конструкте и не видишь ничего вокруг. Так нельзя. Я не для того учил тебя постоянно держать зрение, чтобы ты пялился на свою руку. Сейчас тебе необходимо сократить постройку плетения до 10 секунд, и ты в это время будешь мне рассказывать обо всех растениях, мимо которых мы будем проходить.

После его слов, я попробовал создать конструкт, не смотря на него, а по памяти. В это время мы как раз стояли, перед уже знакомым мне по прошлому посещению цветком. Его аурный вид практически не изменился. Только цвета опасности для меня стали более выраженными, и еще, я такое чувство, видел траекторию возможного разлета шипов. Но не исключено, что это мое воображение дорисовало мне их. Периодически все-таки мой взгляд соскальзывал на ладонь с плетением, чтобы проконтролировать процесс. Когда я закончил, то заметил, как Иван щелкает пальцами и с них срывается синяя игла, что врезавшись мне в плечо, ударила меня током, а конструкт опять распался.

— Медленно, и ты молчал. Я же говорил, описывай, что видишь.

Поморщившись от боли, рассказал о своих видениях.

— Мне еще показалось, что вижу разлет шипов от растения. И что это за щелчок пальцев у тебя был? — Не удержался я от вопроса.

— Скорее не показалось. Обращай на такие мелочи внимание. А щелчок… Чтож, если пораньше закончим здесь, обучу тебя этому приему.

Так дальше и пошло: сначала я учился создавать конструкт, не смотря на него. Затем быстро создать и напитать. Все это еще и сопровождалось описанием окружающей флоры, с периодическими (очень частыми, к сожалению) ударами тока. Затем мы перешли на полигон, где Иван заставил пройти меня малую полосу препятствий. Представляла она из себя отрезок 50 метров длиной с местными растениями, находящимися в произвольном порядке. Я должен был за минуту пройти ее насквозь, не получив повреждений. Последнее уточнение меня напрягло. Что будет, если я получу повреждения, думать не хотелось. Но все же Иван хоть и был садистом, но ему нужен был боеспособный напарник, поэтому растения на полосе оказались из списка условно безопасных, и главная трудность заключалась в том, чтобы их не задеть, либо когда нет такой возможности, подставить под атаку активированную воздушную стену.

Удача или еще что, но прошел я полосу с первого раза.

— Как и обещал, смотри. У нас есть еще 5 минут, поэтому покажу только раз. Представь, что по тебе самому проходит ток, вот только он тебя не поражает, а собирается в точку на пальце, и ты щелчком стряхиваешь эту точку в нужную сторону. Пробуй.

Видимо я очень хорошо представил этот ток (что не удивительно) и слишком много вложил энергии в точку, но когда я проделал все сказанное, в сторону макета, куда я предусмотрительно направил палец, ушла полноценная стрела из молнии.

— А вот вкладывать энергию я не говорил. Так и убить можно. — Недовольно произнес Иван.

— А без энергии разве сработало бы?

— А ты снова попробуй.

Сделав то же самое, но уже, не используя энергию оболочки, получил тот же щелчок, что у Ивана.

— Теперь можешь свой статус проверить.

Информация обо мне снова расширилась:

Андрей Соколов, рядовой 1 уровень,

активных умений — 10 (водяная пуля, воздушный кулак, каменный снаряд, огненный шар, воздушная стена, силовой кокон, астральная пелена, щуп, невидимые очки, стрела молнии),

изученных аур — внешняя аура (отвечает за аурное зрение), плотная аура (оболочка),

изученных аурных умений — аурное зрение, удар током,

специальностей — нет,

оболочка — 14/76,

выполненных заданий — 1,

убитых лично существ — 1,

дополнительных баллов — 1.

Новое умение, да еще не входящее в список стандартных и такое простое, удивило. Возросшая немного оболочка после этого воспринялась как само собой разумеющееся.

— Полюбовался?

— А почему стрелы нет среди стандартных для изучения?

— Потому, что это собственность того, кто его изобрел. Стандартные плетения были добыты у тварей. Они распространены по всему миру. А вот собственные разработки уже мало кто будет распространять. Ладно, пошли на выход, после обеда встретимся.

Далее по распорядку шла тренировка с мечами. По сути, на манекенах мы нарабатывали опыт работы в команде и ничего кардинально нового я не увидел. Затем прошел обед, и вот я в зале подготовки к рейдам. На этот раз я попал во взвод разведки. Нашей задачей было прочесывание указанного начальством квадрата, со стороной в полкилометра. Командовал операцией лейтенант Чупов Константин. Командирами взводов были Александр Горлов, Амир Реутов и Виктория Вышакова.

— Смотрим сюда, — взводный вывел на экран тактического стола карту. — Саня идет со своими на острие, как главный разведчик. Амир следом, вы будете бить тварей, пока они атакуют Александра. Ты Вика наш тыл и аптечка. Вопросы?

Вопросов не оказалось. У офицеров. А вот у меня их было полно, но задавать решил их своему сержанту.

— Откуда такое деление? Почему наша пятерка в разведке, а не скажем в атаке?

— На втором уровне, идешь в учебный центр при научниках, где получаешь специальность. Очевидно, что командир заранее знал специальности наших старших вот и назначил, исходя из этого.

— А что за специальности?

— В играх это называется класс. Саня наш видимо разведчик, Амир скорее штурмовика выучил, а Вика лечение освоила. Вот и весь сказ. А в остальном построение стандартное и от нас ничего бы не зависело. К кому бы попали, те функции и выполняли.

В это время другие командиры, так же отвечали на вопросы подопечных. Лейтенанты отошли в сторону и разговаривали между собой. Когда время на теорию закончилось, все пошли по капсулам. Оказавшись снова на плацу, посмотрел на свою соседку по строю. Хоть девушек в лагере было и немного, но они все же были и тренировались наравне с парнями. Так как мы уже были в вирте, решил посмотреть, как ее зовут, не спрашивая у не самой, и неожиданно получил полную информацию:

Екатерина Самусенко, рядовой 1 уровень,

активных умений — 9 (водяная пуля, воздушный кулак, каменный снаряд, огненный шар, воздушная стена, силовой кокон, астральная пелена, щуп, невидимые очки),