Навыки. Колыбель (СИ) - Казначеев Виктор - Страница 4

- Доброе утро, Андрей Михайлович, - погруженный в свои мысли, сам не заметил, как дошел до школы.

- Ой, здравствуйте теть Зин, - Зинаида Анатольевна, школьная техничка, именно она сейчас вывела меня из задумчивости. – Задумался, даже не заметил, как до школы добрался.

Обычно, мне было неприятно оправдываться, но тетя Зина, была особенной – с ней любой человек мог общаться достаточно легко. Думаю, это талант, помноженный на природную доброту и многолетний опыт работы в школе.

- Аккуратнее, Андрейка, опасно сейчас в облаках витать, - она похлопала меня по локтю, и отошла в сторонку. – Новости ведь смотришь?

- Смотрю, - только и смог ответить, видя как внимательно на меня смотрят, умные старческие глаза. Дождавшись ее кивка, выдохнул и свободно прошел в здание школы.

Кабинет, который мне выделили, был в самом дальнем конце школы. За то он располагался на первом этаже и был весьма близок к столовой. Плюс, причем весьма значительный.

Сегодня, мне предстояло снова вести урок у третьеклашек. Со времени того памятного разговора с Димой, наши отношения ничуть не изменились. Хоть я этого и очень боялся – опекать малолетнего супергероя, в мои планы не входило. Муторное это дело, и, как правило, плохо заканчивается – либо опекун спекается, либо подопечный. Особенный шарм был в историях, где ученик превосходил своего учителя и убивал. Мрак, в общем.

Когда прозвенел звонок, требующий учеников пройти в класс, у меня уже было все готово:  на большом столе находилось несколько красочных макетов, интерактивная доска ждала своего часа, а на домашнем ноутбуке прямо на рабочем столе имелись три весьма занимательных короткометражных фильма. Собственно, я всегда считал, что детей лучше учить с помощью разборных макетов и качественных фильмов. Конечно, все это просто обязательно должно сопровождаться интересными историями. Да в первую очередь, я старался заинтересовать детей, и только потом чему-то обучить. Наверное, поэтому и отказался в свое время от преподавания в старших классах. Тех ребят, кто повзрослее, простыми фокусами не пронять.

Второй звонок отвлек меня от размышлений, заставив сфокусироваться на детях, занявших свои места за партами и уже успевшими между собой о чем-то поругаться.

- Доброе утро, класс, - называть инех детьми, почему-то не получалось.

Ответное приветствие, слышали, скорее всего, даже в спортивном зале. Приятно, и даже очень. Жаль только, директриса снова ругаться будет.

- Итак, друзья мои, сегодня, мы с вами поговорим о природных явлениях, - стоило мне на миг остановиться, чтобы набрать в грудь воздуха, как один из ребят меня перебил.

- Вулканы, да? Это будет круто! – а весь класс поддержал мелкого, тут же потребовав включить макет. – Включите его, пожалуйста, первым!

- Боюсь, мне придется вообще убрать макеты, если вы не перестанете орать, - стараясь говорить строго, я даже немного нахмурился. Подействовало. А вот с пятым классом и выше, уже не прокатило бы.

- Все-все, молчим, - Вероника, будущая отличница, тут же уселась максимально ровно и даже замерла в ожидании продолжения урока.

Жаль только, начать его мне так и не удалось. Внезапно, тишину пустых школьных коридоров разорвал, словно сильный ветер паутину – вой пожарной сирены. К сожалению, наша школа имела только систему оповещения, в отличие от наших соседей, школы-лицея имени Ю. Диканского.

Первые пару мгновений я ожидал, что сейчас ее отключат и урок продолжится, как не раз уже бывало. Но нет, сирена не умолкала, противно завывая и металлическим женским голосом требуя без паники и суеты покинуть помещение. Затем, я услышал, как стали раскрываться деревянные двери, ведущие в классы, и по коридору школы зашуршали ногами многочисленные ученики.

- Кажется, сегодня вместо извержения вулкана, будем наблюдать пожар, - тот же балагур и малолетний шутник, Богдан Москвитин, выдал очередной прикол, чем собственно и вернул меня к действительности.

- Так, быстро построились перед выходом в колонну по двое, - немного подумал и добавил. – Мальчики, возьмите девочек за руки и не отпускайте! Идите не спеша к черной двери, и не вздумайте бежать. Вперед!

Эта была отрепетиравана десятки раз, на я все равна волновался за детей, которые к моей великой радости, прекрасно выполнили необходимые действия.

В этот мамент, я сделал то, из-за чего меня вполне могли уволить, а то и посадить за халатное отнашение к детям – задержался в классе, чтабы отключить свой ноутбук и вынести его на улицу. Если пожар настоящий, та лишиться компа для меня подабна двум переездам в другой город. А эта куда страшнее всега одного единственного пожара.

И вот, спустя секунд тридцать, когда компьютер удобно расположился в сумке, дверь в класс распахнулась от сильного удара, и в кабинет, спиной вперед влетел Дима.

- Что происходит? – так и не сняв сумку с плеча, я рванул вперед, и поднял мальчика.

Его губа была разбита, по лицу текла яря кровь. «Хорошо, что не темная, не опасно» - промелькнула в голове мысль. Затем Дима открыл глаза, и тихо прохрипел:

- Т-там… Помогинете…

- Что там Димка, что такое? – не на шутку испуганный, я поднял взгляд, и практически мгновенно уперся взглядом в чьи-то ботинки. Черные, в непонятных разводах и со следами застаревшей грязи, они стали предвестниками неприятностей.

Подняв взгляд выше, увидед владельца обуви.  

- Вы кто? – человек, стоявший в проеме, был мне незнаклм. Он был одет самым обычным образом -  дешевые ботинки, строгие темные брюки са стрелками, белая рубашка и серый пиджак. Последний был расстегнут, позволяя увидеть какую-то рукоять, торчащую из-за пояса мужчины. На больше всего запомнилось и напугало меня лицо незнакца – мясистые губы мужчины, кривились в усмешке, являя миру желтые зубы, его поломанный минимум в одном месте нос, был неестественно красным, а глаза, будучи нереально большими, не задерживались на одном месте дольше пары мгновений. Наркоман что ли? – Что вам здесь нужно?

- Оракул сказал, что тут будет Чемпион, и я пришел, - голос у мужчины оказался на редкость слабым, я бы даже сказал каким-то неуверенным, если бы не его безумный взгляд, то было бы совсем не страшно. Но в том то и дело, что такой взгляд не мог принадлежать нормальному и здоровому человеку. И вот спустя всего пару мгновений, я уже не сомневался в том, что человек, ворвавшийся в мой класс, был сумасшедшим.

- Чушь, здесь нет никого Чемпиона, - левой рукой поддерживая Диму, правой я судорожно старался расстегнуть сумку. Нужно было придумать другое место для ножа. Например, закрепить за поясом, благо ножны или кобура, имелась.

- Оракул принял жертву, - человек вошел в класс, но теперь его взгляд, не отрываясь, смотрел только на Диму. – И сегодня один чемпион умрет!

С этими словаме мужчена вытащел из-за ременного пояса старый, покрытый ржавчиной серп, и указал им в грудь школьнику.

- Я заберу только его, беги училка, - тут он снова засмеялся. – И если успеешь, то выживешь!

Наконец-то сумка расстегнулась, и моя рука легла на буковую рукоять ножа. Кажется, пришло время проверить свои навыки. Может быть, этого ничего нет на самом деле? Быть может, этот психопат, стоящий передо мной лишь плод моей больной фантазии? А сам я лежу в психиатрической лечебнице? Одни вопросы.

- Тебе нужен не он, - гадая, почему Димка, так ловко управляющийся со своими Навыками, сейчас ничего не делает, я прислонил его спинок к столу для демонстраций, благо тот был большим и тяжелым, и встал перед мужчиной, так чтобы прикрыть школьника в случае чего. – Я тебе не позволю трогать своего ученика.

Псих, с удивлением уставился на нож в моих руках, и на миг мне показалось, что он отступит. Но нет, мужчина снова заливисто засмеялся, разбрызгивая слюну и содрогаясь всем тем. И я прекрасно понимал, что это самый лучший момент для атаки – ударить пока длится это припадочный смех и обезоружить, а лучше даже убить противника.  Понимал, да. Но сделать этого не мог – страх, парализующий тело и душу, медленно, но верно расползался по конечностям, заставляя неметь руки и мелко дрожать колени.