Мой ребенок – интроверт. Как выявить скрытые таланты и подготовить к жизни в обществе - Лэйни Марти - Страница 44

Объясните няне, что она должна как можно больше разговаривать с ребенком. Как мы уже выяснили, детям-интровертам общение нужно как воздух.

Обязательно обсудите с няней такой щекотливый момент, как соблюдение дисциплины. Обратите внимание, насколько внимательно няня слушает то, что вы ей говорите. Она должна хорошо понимать потребности своего подопечного и блюсти его интересы. Не разрешайте няне бить, ругать или стыдить ребенка. Обсудите возможность установить определенные рамки, если ребенок в них нуждается.

Когда ребенок подрастет, запишите его в какой-нибудь кружок, куда он будет ходить вместе с няней. Но сначала убедитесь, что няня понимает свою роль: поощрить ребенка к общению, в игровой, развлекательной форме помочь ему сделать первые неуверенные шаги в большом мире. Когда я водила внучку в младшую группу детского сада, остальные дети были там с нянями. Большинство из них практически не обращали внимания на своих подопечных, а разговаривали главным образом между собой. Но малыши постоянно нуждаются во внимании со стороны взрослых – только так они научатся подниматься по крутым ступеням социальной лестницы.

Хотя мне неловко говорить об этом, но все же я рекомендую устанавливать в квартире скрытую камеру, чтобы знать, как няня справляется со своими обязанностями. Не каждый человек способен долго присматривать за детьми, и вы должны убедиться, что у няни на первом месте интересы ребенка. Взрослый человек может порой сорваться, общаясь даже с очень покладистыми и спокойными детьми. Скрытая камера – это страховка именно на такой случай, ведь ребенок может быть слишком мал и не способен рассказать вам о поведении няни. Еще один способ проверить работу няни – это неожиданно, без предупреждения прийти домой или попросить об этом родственников и друзей.

Напоминайте ребенку, что хотя вы и находитесь далеко, но все время думаете о нем. Звоните ему в течение дня, а когда он станет старше, оставляйте ему утром записки или пишите письма по электронной почте.

Ребенку-интроверту очень трудно сказать «до свидания», когда вы утром уходите на работу. (Такие дети часто капризничают, плачут и злятся, расставаясь с родителями.) Попробуйте заранее подготовить малыша к вашему уходу и создайте ритуал прощания, на который сможет опереться ребенок. Если он еще мал, можно ограничиться коротким прощанием: «Ну, пока!» При этом подставьте ему ладони, пусть он хлопнет по ним своими ладошками, а потом наоборот – он подставит, а вы хлопнете. Скажите няне, чтобы она за несколько минут до вашего возращения предупредила об этом ребенка. Малыш может не выказать особого восторга по поводу вашего прихода, но это обманчивое впечатление – на самом деле он страшно рад вас видеть.

Составьте список «запасных» нянь на случай болезни ребенка или «основной» няни, для каких-либо других непредвиденных ситуаций. Когда малыш станет старше, знакомьте его с этими запасными планами, рассказывайте ему, что вы собираетесь делать в тех или иных обстоятельствах, – это уменьшит тревогу ребенка. Поставьте в известность как минимум двух взрослых людей, проживающих недалеко от школы или от дома няни, о состоянии здоровья вашего ребенка на случай, если возникнет экстренная ситуация, а ни вы, ни ваш супруг не можете в данный момент приехать к ребенку.

Если вы куда-то уходите вечером, позаботьтесь о том, чтобы ребенок был хорошо знаком с человеком, который будет за ним присматривать, пока вас нет. Если возможно, пусть этот человек предварительно несколько раз побывает у вас в гостях и пообщается с ребенком в вашем присутствии, прежде чем вы оставите их наедине. Подготовьте ребенка, дайте ему время обдумать, что ему может понадобиться в ваше отсутствие. Оставьте ребенку номер телефона и записку, которую он прочтет перед сном. В виде исключения разрешите ему поспать в вашей кровати или поставьте палатку в гостиной. Пусть время отсутствия родителей станет для него своего рода забавой. Несколько раз скажите ребенку, что вы скоро вернетесь и что, если произойдет какая-нибудь неприятность, он всегда может вам позвонить. Намекните, что и ему неплохо было бы немного отдохнуть от вас!

Няня или сиделка – это взрослый человек, с которым у ребенка могут сложиться такие же доверительные отношения, как с бабушкой, дедушкой или другом семьи. Если вы будете уверены, что за ребенком хорошо присматривают, не сомневайтесь и в том, что общение с новым человеком расширит кругозор ребенка и позволит ему больше узнать о мире.

• Поощряйте дружеские отношения детей-интровертов с членами вашей семьи.

• Родственники – как интроверты, так и экстраверты – расширяют кругозор вашего ребенка.

• Детям-интровертам необходимы заботливые, понимающие няни и воспитатели.

Мать Джулианны не могла понять, что происходит с дочерью. Девочка с удовольствием ходила в подготовительный и первый класс. Однако во втором классе стала очень неохотно ходить в школу, жаловалась на учительницу и получала плохие оценки. Девочка возвращалась домой грустная, по вечерам плакала, отказываясь на следующий день идти в школу. «Я ненавижу эти унылые физиономии», – жаловалась она. Мама поговорила с учительницей, миссис Чан, которая сказала, что девочку, видимо, следует снова перевести в первый класс. Мать Джулианны была потрясена: этого не может быть, ведь дочка так хорошо училась в первом классе! Миссис Чан ответила, что Джулианна больше не участвует в обсуждениях, перестала воспринимать сказанное учителем и вынуждена часто переспрашивать. Девочка оставалась в классе даже на переменах, потому что не успевала выполнять задания. Услышанное потрясло маму Джулианны.

К сожалению, это типичный пример конфликта между ребенком-интровертом и учителем – сторонником жесткого стиля преподавания. Миссис Чан гордилась тем, что начала учебный год с совершенно новой темы. Она превыше всего ценила быстроту в усвоении школьного материала и ничего не объясняла по два раза. Если ребенок в чем-то не разобрался, значит, он просто невнимательно слушал учителя. Миссис Чан была очень строгой и к тому же говорила с акцентом. Прежних учителей Джулианна понимала намного лучше.

Мы попытались вместе разработать стратегию действий. Перевести девочку в другой второй класс не удалось, поэтому мама попросила миссис Чан назначить одну из одноклассниц Джулианне в помощницы, чтобы девочка всегда могла уточнить задание или что-то переспросить. Ассистентка миссис Чан тоже сыграла положительную роль, так как по отношению к детям проявляла больше мягкости и понимания. Мать Джулианны постоянно разговаривала с дочерью, стараясь объяснить, почему ей требуется больше времени на учебу, чем другим. Мама сумела убедить дочку стараться изо всех сил и не расстраиваться, если что-то не будет получаться. Семилетняя девочка с трудом одолела второй класс. У нас с ее мамой душа разрывалась. Джулианна выбилась из сил и возненавидела школу. Она казалась себе глупой и ни на что не способной. Девочка считала дни, остававшиеся до летних каникул. У Джулианны постоянно болел живот, а под глазами появились темные круги.