Выбери любимый жанр

Жизнь – игра. Правила победителей - Зюзгинов Александр - Страница 12


Изменить размер шрифта:

12

А просто дело-то не во внешних атрибутах, а во внутренних! Как всегда в этой жизни. Смысл – внутри. Он истинен. Внешнее – ложно. Необходимо слушать прежде всего самого себя. Научиться слушать себя. А затем и прислушиваться к себе. И иметь мужество действовать в угоду себе, но не внешнего мира.

Жизнь – игра. Правила победителей - skrepka_fmt.png
Вы не властны над тем, что с вами происходит, но вы властны над своим отношением к происходящему. И именно это отношение и определяет, кто кого контролирует – события вас или вы эти самые события.

Брайан Трейси

Внешний мир – это отражение нашего внутреннего существа. Это зеркало. Не больше и не меньше. Просто зеркало. Покажи перед ним, как ты хочешь, чтобы было – и в отражении все произойдет вслед за первоисточником. Поэтому нет необходимости менять внешний мир: поворачивать вспять реки, устраивать революции, разрывать действительность агрессивными лозунгами и действиями. Достаточно просто работать над своим внутренним стержнем. Над самим собой – истинным.

Жизнь – игра. Правила победителей - skrepka_fmt.png
Иногда в нашей жизни случаются штормовые предупреждения… И каждый шаг дается с трудом, будто идешь против ветра. И нашу лодку швыряет о скалы быта.

Или, наоборот, ничего не происходит, заваливает рутина – мы никуда не движемся… как корабль в безветренную погоду. Однако глупо говорить, что все мы зависим от судьбы, погоды, попутного ветра.

Да, только глупец пытается управлять ветром. Но ведь каждый может поставить парус!

Долли Партон

А в детстве мы все умели это делать! Не знали, не осознавали, но умели. Мы могли и ставить парус, и работать над истинным собой. И делали! Нашим главным преимуществом в детстве была Игра! Причем играли мы в Жизнь! Познать этот мир, ощутить его, почувствовать, потрогать, открыть для себя радость, печаль, доброту, гнев. Понять Природу. Мы все это могли. Но – и это нормально – все приедается, глаз «замыливается», взор тускнеет, быт затягивает. И если не осознаешь этого процесса, то затянет совсем. А как проснешься и посмотришь на себя со стороны, так и вздрогнешь сразу. «Разве об этом я мечтал в детстве? Разве для этого я живу на такой удивительной планете?» Хорошие вопросы, и каждый должен их себе задавать время от времени.

В один момент я для себя сделал открытие, что не хочу больше взрослеть. Это не значит, что я снимаю с себя ответственность за свою жизнь и всецело отдаюсь на милость судьбы. Ни в коем случае. Наша жизнь и наша судьба зависят только от наших мыслей, мыслеобразов, действий – и уж никак не от внешних проявлений. Я – хозяин своей жизни! Я – ее вершитель, я – ее создатель, творец. Внешние признаки могут мне помогать, поддерживать, указывать то или иное направление, правду или кривду моих отношений к чему бы то ни было – но решения я принимаю сам и только сам. Я не снимаю с себя ответственность. И, кроме того, я хочу развиваться в разных направлениях. Узнавать что-то новое, интересоваться этим. Развивать в себе новые навыки, умения, которые в том числе будут помогать увеличивать мое благосостояние, повышать мой социальный статус. А как без этого? Все это – проявление реального мира, и оно также нужно. Не стоит убегать от материального аспекта нашей жизни! Он – часть жизни. А человек присутствует на Земле, чтобы жить. Поэтому заниматься и обращать внимание стоит на все, что дает тебе твое текущее воплощение на Земле. Но…

Материальная составляющая жизни, благосостояние, статус, навыки, умения – это все вроде как от «взрослого». Но надо оставить в себе место и для ребенка! Того, 5-летнего, 10-летнего, 15-летнего, который без устали скачет, познает, радуется, веселится, злится. Надо как можно чаще превращаться в него! Впадать в детство. Ведь в той поре нашей жизни было много своих плюсов. Как и во взрослой части – тоже полно положительных моментов. Вот и надо соединить воедино плюсы двух жизней!

Кто сказал, что так нельзя? Почему? Очень даже можно! Надо наблюдать и за детьми, и за взрослыми, и привносить в свою жизнь позитив и от того, и от другого. Не копировать все сразу и целиком, а заимствовать частично, только то, что необходимо. Зачем все утрировать? Почему способ поведения может быть только либо тот, либо другой? Почему нельзя вывести третий, четвертый, десятый, сотый варианты взаимодействия с этим миром? Можно! Именно так и поступаю сам…

Жизнь – игра. Правила победителей - skrepka_fmt.png
Но детскость – это же хорошо. Детство – это период гениальности человека. Только в детстве мы воспринимаем мир так, как должны его воспринимать. И не придумываем себе того, что напридумаем потом.

Людмила Вергасова

А еще в детстве нет зажимов. Ни в душе, ни в теле. У 5-летних детей нет ни «ограничителя» в поведении, ни отложений в организме. Все это появляется чуть позже – в школьном возрасте. Маленький ребенок легко может согнуть ногу, руку, встать на мостик, на голову – его тело гибко от рождения. Но с каждый годом жизни гибкости становится все меньше и меньше. Стоит об этом задуматься. Психологические зажимы и пищевые отложения, а также дополнительное угнетение своего организма (алкоголь, табак) плюс отсутствие физической активности приводят к плачевным результатам. Человек стремится к тому, чтобы стать взрослым. Но как только достигает этого – начинает угасать. Необходимо пребывать сразу в двух этих ипостасях – детстве и взрослости, и это дает шанс на счастливую, долгую, яркую, красочную, радостную, добрую жизнь. Иначе – увядание: психологическое, моральное, душевное, физическое. А увядать не хочется – хочется жить! Создавать, творить – жить! И, конечно, играть. Играть в Жизнь…

Творчество

Мы не имеем права потреблять счастье, не производя его.

Бернард Шоу

На мой взгляд, без творчества вообще невозможна жизнь во всей ее сути. Нет, жить вы будете, но неполноценно. Это – существование, выживание. Созидательная составляющая в человеке – одна из многих мозаик, которые надо сложить в своей жизни. Жизнь без творчества ущербна.

При этом я не имею в виду, что надо обязательно делать выставки своих картин, публиковать свои литературные работы, делать показы мод, снимать или играть в кино, создавать скульптуры. Творчество – оно во всем. Оно проявляется не только в тех нескольких ипостасях культуры и искусства, которые принято в нашем мире считать творчеством. Создавать и созидать в своей жизни можно все: от гениального надевания носков до конструирования космических кораблей. Творчество есть и в бытовой жизни человека: общение с людьми, со своими детьми, родственниками; мытье посуды, стирка белья, уборка квартиры – элементы созидания присутствуют повсеместно. Чтобы проявить свою творческую составляющую, не обязательно заниматься чем-то монументальным, пафосным, сакральным, масштабным. Достаточно просто любить себя, любить тех, кто рядом с тобой, быть творцом своей жизни и воплощать свет в повседневных делах.

У каждого из нас есть созидающее начало. Это дано человеку при рождении, как воздух, время, тело, душа. Другой вопрос: кто как это свое приданое использует. Томит ли в клетке, не выпуская наружу, или же всеми силами старается развить, воплотить, реализовать данное Природой богатство.

Жизнь – игра. Правила победителей - skrepka_fmt.png
Творчество – это своего рода аромат настоящего здоровья. Когда человек действительно здоров и цел, творчество становится его естеством, в нем возникает жажда творчества.

Ошо

Именно. Как только вы почувствуете вкус созидающего начала, вы не сможете жить по-другому. Акт творения чего-либо вызывает в человеке радость, причем радость эта истинная и внутренняя, но никак не внешняя и ложная. Ради такой радости стоит жить! Внешняя и ложная радость возникает при покупке товаров, вещей, автомобилей, квартир – от обладания чем-то. Она тоже хороша, но быстротечна. Притом, что на ее достижение уходит слишком много сил, времени и средств. Тогда как для того, чтобы ощутить свою душу, многого не надо. Достаточно просто творить! Хоть маленькое, хоть большое – неважно, все одно: ведь большое начинается с малого. Главное – созидать. Включать в свою повседневную жизнь элементы творчества.

12
Перейти на страницу:
Мир литературы