Работа с нетрадиционными материалами в детском саду. Поролон, ватные диски, ватные шарики, гофрирова - Новикова И. В. - Страница 14

• Предыдущая
• 14/20
• Следующая

1. Предложите угадать, домик для какого инструмента будут мастерить сегодня дети.

2. Рассмотрите с детьми образец игольницы.

Предложите детям выполнить игольницу.

1. Выполнить лепестки цветка.

– Сделать надрезы на дисках.

– Склеить вытачки.

– Наклеить лепестки на основу (круг).

2. Выполнить сердцевину игольницы.

– Вырезать круг из заготовки.

– Подравнять края круга.

– Наклеить сердцевину в центр цветка.

3. Укрепить петельку на картонном круге.

– Наклеить круг с петелькой на основу.

¦ предложить детям подумать, кому они могут подарить игольницу.

На занятии дети знакомятся с новым материалом для рукоделия – ватными шариками, выясняют их свойства, приемы наклеивания деталей из ватных дисков.

Листочки и основа цветка изготавливаются из плотной бумаги.

Разметка листьев цветка выполняется по шаблону.

При создании поделки дети учатся соотносить размер шаблона и заготовки детали.

Упражняются в складывании полоски бумаги гармошкой.

Материалы

• Образец.

• Семь ватных шариков (для лепестков и сердцевины цветка).

• Полоска плотной бумаги или картона зеленого цвета размером 17 6 см (для листьев и основы цветка).

• Шаблоны листка и основы цветка (круг диаметром 6 см).

• Простой карандаш.

• Ножницы.

• Клей ПВА или клей-карандаш.

• Поднос.

• Клеенка.

Подготовка к работе

• Побеседуйте с детьми о цветах, уточните составные части цветка (лепестки, сердцевина, стебелек, листочки).

• Предложите нарисовать любимый цветок.

На занятии

1

Загадайте загадки о цветах.

2. Рассмотрите с детьми образец цветка.

• Из каких материалов можно смастерить цветы? (Из бумаги, ткани, бисера, поролона, ватных дисков.)

• Из каких материалов выполнен цветок? (Из ваты)

• На что похожи лепестки цветка? (На шарики)

• Для разметки каких деталей потребуются приготовленные шаблоны?

• На какой стороне бумаги выполняется разметка? (На лицевой стороне бумаги.)

• Сколько листочков у цветка? (Три)

• Какой материал использован для листьев? (Бумага)

3. Выясните свойства ватных шариков.

• Какой формы ватные шарики? (Круглые)

• Какого они цвета?

• Твердые они или мягкие?

• Плоские или выпуклые?

Предложите детям выполнить цветок.

1. Сделать основу цветка.

– Разделить полоску зеленой бумаги на заготовку для основы цветка и заготовку для листьев (положить шаблон круга на край полоски и обвести его карандашом).

– Отрезать часть полоски с разметкой (заготовку для основы).

– Вырезать основу точно по разметке.

2. Выполнить листочки цветка.

– Сложить заготовку – полоску бумаги – гармошкой: отогнуть сначала такую часть полоски, чтобы на ней уместился шаблон листочка, затем сложить полоску еще несколько раз.

– Сделать разметку листка по шаблону.

– Вырезать листочки из заготовки, сложенной гармошкой.

– Наклеить листья на основу цветка.

3. Выполнить цветок.

– Наклеить на основу сердцевину цветка, клей наносить на бумажную основу.

– Наклеить лепестки.

¦ отметить качество выполнения поделки (прочность наклеивания ватных шариков, аккуратность вырезания листьев);

¦ предложить подумать, что еще можно смастерить из ватных шариков (бусы, зайчика, снеговика, медвежонка).

Голова и туловище гусеницы выполняются из ватных дисков.

В ходе подготовки к занятию расширяются и уточняются знания детей о насекомых.

На занятии дети упражняются в разметке по шаблону и вырезании детали со сложной фигурной контурной линией.

Оформление поделки мелкими деталями положительно скажется на развитии творчества детей.

Материалы

• Образец.

• Шесть – семь разноцветных ватных шариков.

• Полоска плотной бумаги или картона зеленого цвета размером 20 ? 9 см (для основы поделки).

• Детали глаз и рта гусеницы.

• Обрезки цветной бумаги.

• Шаблон основы.

• Клей ПВА или клей-карандаш.

• Простой карандаш.

• Ножницы.

• Поднос.

• Клеенка.

Подготовка к работе

• Побеседуйте с детьми о насекомых, расскажите о том, как гусеница превращается в красивую бабочку.

• Рассмотрите иллюстрации с изображением гусеницы и бабочек.

• Предложите нарисовать бабочку, слепить гусеницу.

На занятии

1. Предложите отгадать загадку и догадаться, кого дети будут мастерить на занятии.

• Предыдущая
• 14/20
• Следующая