Выбери любимый жанр

Лучшие подвижные и логические игры для малышей от 3 до 6 лет - Бойко Елена Анатольевна - Страница 16


Изменить размер шрифта:

16

Да и нет

Эта игра учит ребенка задавать правильные вопросы, внимательно слушать других, а также верно отыскивать критерии классификации любых объектов окружающего мира.

Суть игры заключается в том, что вы загадываете слово или рассказываете о какой-то необычной ситуации, а ребенок должен разгадать слово или объяснить ситуацию, задавая такие вопросы, на которые можно дать один из четырех ответов: «да», «нет», «это нельзя объяснить», «и да и нет». Вопросы в этой игре должны формулироваться непосредственно в процессе игры. После того как ребенок научиться играть в «да и нет», он может сам стать ведущим и задавать вам вопросы.

Пальчики-актеры

Огромное влияние на речевое развитие ребенка оказывает хорошая мелкая моторика. Развивая тонкие движения пальцев, вы развиваете речь. Игры и упражнения на развитие мелкой моторики помогут вашему малышу выработать свободу движений, развить чувство пространства, образное мышление, внимание и память.

Развить движения пальцев вам помогут пальчиковые игры, в которых ребенок, повторяя движения взрослого, вырабатывает умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. Самым простым является изображение с помощью пальчиков различных фигурок.

1. Флажок. Четыре пальца соединить вместе, большой опустить вниз. Тыльная сторона ладони обращена к себе.

2. Очки. Соединить в кольцо большой и указательный пальцы каждой руки. Приставить «колечки» друг к другу, поднести к глазам.

3. Стол. Левую ладонь сжать в кулак, поставить на стол, правую раскрыть и положить сверху на левую.

4. Бочка. Неплотно сжать руку в кулачок.

5. Птичка пьет из бочки. Поднести к «бочке» вторую руку, указательный пальчик опускать в отверстие и поднимать.

6. Мостик. Руки – перед собой, кончики пальцев обеих рук касаются друг друга.

7. Колокольчик. Локти поставить на стол, пальцы обеих рук образуют замок. Средний палец одной руки опущен вниз, как язычок колокольчика, и ребенок им двигает.

8. Зайчик. Указательный и средний пальцы поднять вверх и развести в стороны, остальные прижать к ладони. Шевелить «ушками».

9. Собака лает. Ладонь расположить вертикально, поставив на ребро. Большой палец поднять вверх. Остальные соединить вместе. Опускать и поднимать мизинец.

10. Крокодил. Ладонь лежит на столе. Указательный палец и мизинец согнуты и прижаты кончиками к среднему и безымянному пальцам.

11. Полет птицы. Руки повернуть ладонями к себе и скрестить у запястий. Большие пальцы цепляются друг за друга. Остальные пальцы растопырить и махать ими.

12. Шарик. Пальцы каждой руки соединить в щепотки и приблизит друг к другу. Дуть на них (при этом пальчики принимают форму шара). Затем шар сдувается, и пальчики принимают исходное положение.

13. Гусь. Поставить локоть на стол. Четыре пальчика соединить вместе и слегка округлить. Расположить их, а также большой палец как бы параллельно столу.

14. Кошка. Средний и безымянный пальцы соединить с большим, указательный и мизинец поднять вверх.

15. Мышка. Положение пальцев то же, но указательный и мизинец согнуты и прижаты кончиками к среднему и безымянному пальцам.

16. Лиса. Ладони прижаты друг к другу. Согнуть внутрь мизинцы и указательные пальцы, большие поднять вверх.

17. Улитка. Кулак правой руки прижат к столу ладонью вниз, указательный и средний пальцы разведены и выпрямлены вперед.

18. Кораблик. Округленные ладони плотно прижаты друг к другу и слегка приоткрыты сверху.

19. Бинокль. Большой палец каждой руки вместе с остальными образует кольцо.

20. Курочка. Большой и указательный пальцы соединить. Остальные пальцы накладываются друг на друга в полусогнутом положении.

21. Петушок. Большой и указательный пальцы соединить. Остальные пальцы подняты вверх в полусогнутом положении один за другим.

22. Дом. Кончики пальцев рук соединить в наклонном положении ладоней.

Подвижные ручки

Освоив отдельные слова с помощью пальцев, можно потом рассказывать рифмованные истории, потешки. Некоторые из них знакомы нам с детства.

Сорока

1 вариант

Сорока, сорока, сорока-белобока
Кашу варила, деток кормила.
Этому дала, этому дала,
Этому дала, этому дала,
А этому не дала —
Он еще маленький.

2 вариант:

Сорока, сорока, сорока-белобока
Кашу варила, на порог скакала,
гостей скликала.
гости на двор – кашу на стол.
Этому дала на тарелочке,
этому на блюдечке,
Этому в чашке, этому в мисочке.
А этому не дала: «Ты дров не таскал,
Ты воды не носил, ты каши не варил.
Вот тебе ложечка – свари себе кашку».

Пальчики

Большой пальчик сливы трясет,
Второй их собирает,
Третий в дом несет,
Четвертый высыпает.
Самый маленький – шалун
Все, все, все съедает.

Сгибать пальцы нужно по очереди, начиная с большого.

Человечки

Человечки в лес пошли,
Всего их было пять,
Пасхального зайца они
Хотели там поймать.
Первый, толстяк, ворчливый был,
На бочку очень похож.
Он недовольно говорил:
«Где зайца тут найдешь?»
Второй – «Вот он, вот он!» кричал,
А третий, длинный,
Трусливо плача отвечал:
«Нигде его не вижу!»
Четвертый так сказал:
«Друзья, Мне кажется все глупым.
Обратно возвращаюсь я,
Не быть мне тут надутым».
А самый маленький, чудной, —
Ну кто бы мог подумать! —
Поймал он зайца и домой
Принес на зависть людям!

Пальцы левой руки – человечки. Указательным пальцем правой руки нужно показывать на каждый палец левой руки, начиная с большого.

Чтобы было интереснее играть, на каждый пальчик можно надеть склеенный из бумаги колпачок.

16
Перейти на страницу:
Мир литературы