Лучшие подвижные и логические игры для детей от 5 до 10 лет - Бойко Елена Анатольевна - Страница 34

• Предыдущая
• 34/38
• Следующая

Для этой игры понадобятся фотографии.

Участники игры придумывают и рассказывают истории к фотографиям. Побеждает тот, уко-го получится наиболее фантастический рассказ.

Для этой игры понадобятся карточки с изображениями различных предметов. В игре принимает участие группа детей.

Игрокам выдается по 2 карточки. Задачей каждого игрока является за определенное время (которое оговаривается заранее) придумать какое-нибудь изобретение, используя предметы, нарисованные на карточках. Например, из карточек с изображением лейки и тележки можно придумать вещь, с помощью которой можно быстро полить все грядки. Игроки зарисовывают свои изобретения на бумаге и готовят речь для защиты изобретения.

Побеждает игрок, сумевший к концу игры набрать наибольшее количество удачных изобретений.

Сначала взрослому нужно из палочек выложить такую же фигуру, как на рисунке 38 а.

Инструкция ребенку: переложи 6 палочек так, чтобы из корабля получился танк.

Рис. 38. Игра «Танк из корабля»: а – корабль; б – танк

Фигурка в виде танка, которая должна получиться у ребенка, представлена на рисунке 38 б.

В начале игры с помощью считалки выбирается водящий, который будет искать спрятанные слова. Водящий выходит из комнаты на некоторое время, а участники задумывают известную фразу.

Водящий возвращается в комнату и пытается угадать фразу, используя наводящие вопросы. Например, если была загадана фраза «Медведь на ухо наступил», следует разбить ее на составляющие слова (медведь, ухо, наступил) и использовать их в ответах на вопросы водящего.

Для этой игры понадобится набор карточек с рисунками.

Каждому игроку раздается по 5 карточек, остальные складываются в стопку. Первый игрок вытягивает из стопки любую карточку и кладет ее рисунком вверх. Затем он сравнивает свои карточки с той, что лежит на стопке. Если ему удается найти сходство, он кладет свою карточку на стол и объясняет, чем похожи рисунки. После этого игрок имеет право сделать следующих ход. Теперь рисунки на оставшихся 4 карточках он сравнивает с рисунком на той, что лежит на столе. Если нужную карточку среди своих ему найти не удается, этот участник берет дополнительную карточку из колоды, а в игру вступает следующий игрок.

Побеждает игрок, сумевший первым выложить на стол все свои карточки.

Количество участников в этой игре должно быть четным.

В начале игры ведущий придумывает существительные, состоящие из двух частей, каждая из которых может быть самостоятельным словом. Например: газ-он, тюль-пан, кол-чан, пан-талоны, фа-соль, раз-вилка и т. д. Каждая часть слова пишется на отдельном листке бумаги. Затем они выдаются всем участникам игры. Задачей игроков является отыскать себе партнера, у которого имеется вторая или первая часть слова.

Побеждает пара игроков, которая быстрее других справилась с заданием.

В этой игре ребенку нужно внимательно посмотреть на картинки (рис. 39) и заполнить пустые клетки, не нарушая при этом закономерности.

Рис. 39. Игра «Какой картинки не хватает?»

В начале игры с помощью считалки выбирается водящий. Игроки встают полукругом, а водящий – к ним лицом. Каждый из игроков называет цвет, который нравится ему больше всего, при этом названия цветов не должны повторяться. Водящий отворачивается, а играющие быстро меняются местами. Водящий поворачивается и говорит, какой цвет каждый из игроков предпочитает.

В начале игры с помощью считалки выбирается отгадывающий («математик»). «Математик» уходит из комнаты на время, пока остальные игроки загадывают число.

«Математик» возвращается и угадывает таинственное число, называя каждому игроку числа, на что они должны отвечать, больше загаданное число названного или меньше.

Например, загаданное число – 25. «Математик» спрашивает у первого игрока:

– Это число 30?

Игрок должен ответить, что оно меньше. Затем «математик» спрашивает у другого игрока:

– Это число 3?

Игрок отвечает, что оно больше. Игра продолжается до тех пор, пока «математик» не назовет загаданное число.

Для этой игры понадобятся ручки и бумага.

Игроки загадывают по слову, которые представляют собой имена существительные из определенного количества букв, например из пяти. Затем они переставляют в каждом своем слове буквы как попало и записывают получившееся слово на листок бумаги.

После этого игроки обмениваются листками. Каждый из них пытается восстановить слово, задуманное соперником. Чем больше букв в загаданном слове, тем труднее его восстановить.

Побеждает игрок, который быстрее всех справится с заданием.

Для этой игры понадобится листок бумаги, ручка и сборник стихотворений.

Один из участников игры берет сборник стихотворений, раскрывает его на любой странице и записывает в столбик последние слова выбранного четверостишия.

Затем листок с рифмами складывается так, чтобы было видно только первое слово из столбика. Листок передается по кругу. Первый игрок придумывает и записывает первую строчку, которая по смыслу заканчивается данным словом, складывает листок и передает его следующему игроку. Следующий участник разворачивает листок так, чтобы увидеть рифму второй строчки, а потом придумывает ее начало.

После того как стихотворение будет полностью написано, листок разворачивается и зачитывается получившееся.

В начале игры с помощью считалки выбирается водящий.

Водящий отворачивается, а остальные участники игры знаками загадывают одного из присутствующих (загадывать можно и самого водящего).

Задачей водящего является угадать с трех попыток, кого загадали игроки. Для этого водящий задает игрокам вопросы-ассоциации, например:

– Каким бы этот человек был деревом?

– Каким бы предметом мебели он был?

– Каким бы насекомым он был?

– Какой одеждой?

– Каким цветом?

– Каким фруктом?

– Какой страной?

– Каким месяцем?

– Каким чувством?

– Каким зверем?

– Какой посудой?

На каждый вопрос игроки сообщают свои ассоциации. Водящий может в любой момент высказать свои догадки.

Если он ответил правильно, то выбирается другой водящий, а если он трижды ошибется, становится водящим повторно.

• Предыдущая
• 34/38
• Следующая