Юмористические игры для детей - Образцова Татьяна - Страница 17

• Предыдущая
• 17/35
• Следующая

Главное в этой игре, чтобы желающие принять в ней участие до последнего момента не догадывались о том, что им придется выдержать в ее процессе. Зато посвященные будут осведомлены о правилах игры. Все делятся на две команды. В каждой из них выбирается свой человек (знающий правила), задача которого – как можно быстрее «пришить» всех игроков своей команды друг к другу. В качестве орудия труда используется ложка, к которой привязывается длинная нитка или веревка. Пришивать следует, продевая нитку через ремни, лямки, петли или еще что-то подобное. Побеждает тот, кто быстрее справится со своей задачей. Игрокам не разрешается отступать и выходить из игры после того, как они поймут, что их «пришивают».

Как и во многих предыдущих играх, здесь игроки тоже не должны до последнего момента догадываться о сути действия. В этом заключается элемент розыгрыша. Следует разделиться на две или более команд. Каждой команде вручается по метле. Можно использовать и веники. Далее всем необходимо вспомнить действия сказочного персонажа Бабы-Яги и добраться до намеченной цели на метле. Правила определяются ведущим, который может велеть игрокам просто бежать или скакать на метле, а может расставить на пути препятствия в виде открытых пластиковых бутылок с водой.

Все делятся на две команды, а затем начинают соревноваться в юморе и шутках. Этапы этого конкурса различны, но главное – чтобы игроки предполагали, что эстафета будет вполне серьезной, а не прикольной. Как говорится, сюрприз потом будет.

Члены команд могут соревноваться в прыжках на одной ноге со стаканами в руках. Стаканы следует доверху наполнить водой, а в ходе соревнования следить, чтобы вода не расплескалась.

Еще один конкурс заключается в том, что все бегут на скорость, а на головах у них находится по кочану капусты, которую следует придерживать рукой.

Следующее соревнование состоит в том, кто быстрее может пройти определенное расстояние с книгой на голове, держа в обеих руках полные стаканы воды. Ясное дело, расплескивать жидкость не разрешается.

Соревнование по бегу на скорость, в котором у каждого из бегущих в руках два стакана, один с водой, другой – пустой. На дистанции бегуны переливают воду из полного сосуда в пустой, а на финише определяется, кто разлил меньше воды.

Для следующего конкурса необходимо на старте поставить стул, на котором размещаются два стакана с водой. Другой стул ставится на финише, а на нем – два пустых стакана.

Далее игроки берут себе по ложке и с ее помощью, передавая от одного к другому, должны транспортировать воду из полного стакана в пустой. Чья команда справится быстрее и при этом разольет меньше воды, та считается победившей.

Следующее соревнование – игроки соревнуются в прыжках, но при этом они должны соблюдать определенное положение. Например, прыгая на корточках.

Очень весело проходят состязания, когда один игрок бежит и при этом держит другого за ноги, а тот передвигается на руках.

В следующем этапе эстафеты бегут по два игрока из каждой команды, неся на сцепленных руках третьего. Желательно при этом донести его до финиша, ни разу не уронив, поэтому если они не уверены в своих физических возможностях, то лучше не стоит доверять им кого-то.

Еще одно соревнование проходит между парами участников каждой команды, которые встают на старте спиной друг к другу и сцепляются руками. Таким образом, они должны добраться до финиша, продвигаясь боком.

Итак, идея этой эстафеты юмора понятна. Здесь не столько важно, в чем именно будут соревноваться игроки, гораздо важнее, чтобы присутствовал элемент азарта и юмора. А в качестве объектов розыгрышей используются зрители.

Намечают человека, который будет объектом розыгрыша. Суть в том, что ведущий называет какой-нибудь предмет, а тот, кого решено разыграть, должен его изобразить так, чтобы все присутствующие поняли, что было названо. Между тем, они заранее предупреждены и прекрасно знают, какой предмет загадан, однако не показывают этого, делая вид, что никак не могут сообразить, что же им показывают.

Игра продолжается до тех пор, пока разыгрываемый игрок не догадается о том, что над ним подшутили.

В игре участвует неограниченное число детей от 8 до 13 лет.

Играющие встают в круг и повторяют за ведущим движения, которые он показывает. Ведущий говорит: «Сейчас мы с вами проведем небольшую разминку. Встаньте прямо, ноги поставьте на ширине плеч. Поднимите левую руку вверх, помашите, покачайте ею. Затем поднимите правую руку вверх, не опуская левой. Помашите обеими руками, пошумите, как шумят березы: „Ш-ш-ш-ш!“ Разведите руки в стороны, пожужжите, как самолеты: „Ж-ж-ж-ж!“ Помашите руками, как птицы, и покричите: „Кши-кши-кши!“ Я вас поздравляю! Вы все окончили школу огородных пугал!»

Эта игра рекомендуется детям от 10 до 15 лет. Ее можно организовать на детской площадке, в лесу и прочих местах на свежем воздухе.

Дети встают в один большой круг лицом к центру. Ведущий, передвигаясь на четвереньках в круге, громко повторяет: «Пи-пи-пи! Я лунатик номер один! Пи-пи-пи!» Тот из играющих, кто улыбнется или засмеется, пристраивается за первым лунатиком, встает на четвереньки, ползает по кругу со словами: «Пи-пи-пи! Я лунатик номер два! Пи-пи-пи!» Игра продолжается до тех пор, пока все играющие не станут «лунатиками».

Для детей от 10 до 15 лет. Число – не более двадцати человек. О правилах игры должен знать только ведущий.

Все садятся на корточки в круг, тесно прижавшись друг к другу. Руки у детей вытянуты вперед. Ведущий садится первым и спрашивает у рядом сидящего: «Скажите, уважаемый! Вы не знаете, как играть в игру „Кукарямбу“?» Сосед ему отвечает: «Извините, не знаю». И так этот вопрос задается по кругу друг другу, пока опять не подойдет очередь ведущего. Он говорит: «Я тоже не знаю, как играть в игру „Кукарямбу“. Так зачем же мы тут собрались?» – и толкает всех играющих вбок.

Для детей от 10 до 15 лет, не знающих ее правил. Они должно быть известны только ведущему. Число – не более десяти человек.

Ребята встают около стены, лицом к ней, вытягивают руки вперед, опираясь о стену ладонями. Ладони перед началом игры должны быть у всех на одном уровне. Ведущий объясняет правила. Если на вопросы, которые он будет задавать, дети дают положительный ответ, то они поднимают ладони немного вверх по стене, если отрицательный – вниз. Побеждает тот, у кого выше всех подняты руки. Ведущий задает самые разнообразные вопросы типа: «Чистили ли вы сегодня зубы?», «Хорошее ли у вас сегодня настроение?», «У вас карие глаза?» Под конец следует задать несколько таких вопросов, чтобы дети отвечали: «Да!» Ведущий задает последний вопрос: «Вы нормальные разумные существа? Так зачем же вы на стену лезете?!»

• Предыдущая
• 17/35
• Следующая